Prezentācijas par datorzinātnēm. prezentācija nodarbībai datorzinātnēs un IKT par tēmu
Datorzinātņu prezentācijā tiek runāts par datorvīrusiem: datorvīrusa definīcija; datorvīrusu radīšanas vēsture; datorvīrusu klasifikācija pēc dzīvotnes; vīrusu klasifikācija pēc destruktīvajām spējām; vīrusu atšķirīgās iezīmes; vīrusu iekļūšanas veidi un datoru infekcijas pazīmes; pretvīrusu programmas.
Izstrāde satur MS Power Point izveidoto apmācību programmu un instrukciju karti darbam ar programmu. Darbs ar prezentācijām ir diezgan vienkāršs, jūs izmantojat tikai peli, bet jums ir jāveic darbības saskaņā ar pievienotajām instrukcijām. Prezentācijā ir mājiens - peles rādītājs pārvēršas par plaukstu, ja tas ir norādīts uz pareizo slaida elementu. Pievienotajās instrukcijās ir ne tikai darbību veikšanas kārtība, bet arī teorētiskais materiāls mācībām un iegaumēšanai. Prezentācija sākas demonstrācijas režīmā, bet jūs varat to iziet, nospiežot taustiņu "Esc".
Mērķauditorija: 11. klasei
Pašlaik internetā ir milzīgs skaits vietņu, tāpēc ir nepieciešams tās kaut kā klasificēt. To var izdarīt dažādos veidos, izmantojot dažādas zīmes. Vietnes var klasificēt pēc piederības, multivides veida, statusa, veida utt.
Prezentācija tika izstrādāta, lai pavadītu 8. klases stundu par tēmu Programmēšanas sazarošanas algoritmi. Prezentācija paredzēta 2 nodarbībām: iepazīstināšana ar filiāles operatoru, problēmu risināšana, izmantojot filiāles operatoru. Prezentācijā izmantoti uzdevumi no Bosova mācību grāmatas Informātika, 8. klase.
Mērķauditorija: skolotājiem
Prezentācija par datorzinātnēm, ko var izmantot 8.-9.klasē, apgūstot algoritmus un izpildītājus. Prezentācija ir veltīta “Robota” izpildītājam, kas tiek izmantots algoritmisko uzdevumu risināšanā.
9.klasē Galvenā valsts eksāmena 20.1.uzdevuma risināšanai tiek izmantots Izpildītājs Robots. Prezentācija noderēs gan nodarbībām, gan konsultācijām, gatavojoties OGE datorzinātnēs.
Tajā sniegti pamata jēdzieni un komandas, ko izmanto robots, sīki analizēti vienkārši uzdevumi algoritmu izpildei, izmantojot robotu, un uzdevumi no OGE datorzinātnēs 9. klasē.
Šo prezentāciju var izmantot 1-2 nodarbībām par tēmu “Algoritms. Algoritma izpildītāji”, gan klātienē, gan attālināti, kā arī sagatavojot studentus OGE datorzinātnēs.
Materiāla prezentācija ir sadalīta sadaļās:
- "Algoritma jēdziens"
- "Algoritma izpildītājs"
- "Algoritma īpašības"
- Problēmas par tēmu “Algoritmi un izpildītāji” (OGE)
- Patstāvīgs darbs (divas iespējas)
Mērķauditorija: 9. klasei
Šī prezentācija ir daļa no datorzinātņu izglītības kursa. Tas ir multimediju pavadījums tēmai “Tīkla komunikācijas ētika”. Šo tēmu pēc mācību grāmatas apspriež N.V.Makarova 10.klasē. Var izmantot gan skolotājs stundā, gan patstāvīgām mācībām.
Mērķauditorija: 10. klasei
Prezentācija par tēmu "Cilvēks un informācija" nodarbībai "Informācijas procesi" 7.klasei.
Slaidos tiek apspriesti jaunas tēmas jautājumi (informācijas procesi, informācijas aktivitātes, informācijas pārraides shēma, informācijas pārraides ātrums, mērvienību sistēma).
Lai atkārtotu un apkopotu mācību materiālu, skolēni atbild uz jautājumiem interaktīvā krustvārdu mīklā. Krustvārdu mīkla ir viegli lietojama, un to var atrisināt no jebkura vārda. Noklikšķinot uz skaitļa horizontāli vai vertikāli, parādās jautājuma teksts (! Noteikti noklikšķiniet tikai tad, kad parādās rādītājs), noklikšķinot uz teksta bloka, atbilde parādīsies lauka šūnās, kad noklikšķiniet uz teksta bloka otro reizi, tas pazudīs. Prezentācijas beigās soli pa solim tiek prezentēts problēmu risinājums.
Prezentācija par informātiku 7. klasei.
Piemērots lietošanai, pētot tēmu “Datorgrafikas pamatjēdzieni” saskaņā ar A. V. Gorjačeva mācību grāmatu.
Attēlus, kas sastāv no pikseļiem, sauc par rastra attēliem. Šo datorgrafikas veidu sauc par rastra grafiku. Lai izveidotu attēlus datorā, tiek izmantotas datora lietojumprogrammas, ko sauc par grafiskajiem redaktoriem.
Mērķauditorija: 7. klasei
Datorzinātnes rašanās Datortehnoloģiju ieviešana visās cilvēka darbības sfērās izraisīja jaunas zinātnes un lietišķās disciplīnas - datorzinātnes - rašanos. Šis termins pirmo reizi tika lietots Francijā 60. gados. Angļu valodā runājošajās valstīs tas atbilst sinonīmam datorzinātne (datortehnoloģiju zinātne). Mūsu valstī datorzinātnes kā patstāvīgu darbības jomu sāka definēt no 80. gadu sākuma, un dažus gadus vēlāk tā iekļuva skolas mācību programmā kā patstāvīga disciplīna.
Informātika ir zinātnes nozaru kopums, kas pēta informāciju, informācijas procesus dabā, sabiedrību, tehnoloģijas, formalizāciju un modelēšanu kā izziņas metodes, informācijas attēlošanas, uzkrāšanas, apstrādes un pārraidīšanas metodes, izmantojot tehniskos līdzekļus, un daudz ko citu.
Termins "informātika" (franču informatique) cēlies no franču vārdiem information (informācija) un automatique (automatizācija) un burtiski nozīmē "informācijas automatizācija". Informatique = informācija + automātika Informātika = informācija + automatizācija Termins "informātika"
Informācijas sabiedrības galvenās iezīmes ir iespēja jebkuram sabiedrības loceklim gandrīz jebkurā teritorijā pieņemamā laikā piekļūt viņam nepieciešamajai informācijai (izņemot valsts noslēpumu) informācija ir svarīgākais sabiedrības stratēģiskais resurss un aizņem. galvenā vieta ekonomikā, izglītībā, kultūrā lielākajai daļai darbinieku (apmēram 80%), kas nodarbināti informācijas sektorā, tas ir, informācijas ražošanas un informācijas pakalpojumu sfērā.
Lai raksturotu vēsturisko laikmetu informatīvo atbalstu, izšķir šādus parametrus: informācijas pārraides organizēšana TELPA (tas ir, informācijas izplatīšana starp attāliem cilvēkiem salīdzinoši īsā laika intervālā) informācijas pārraides organizēšana LAIKĀ (tas ir, uzkrāšana). un informācijas uzglabāšana) informācijas organizēšana APSTRĀDE, tas ir, tās pārveidošana ar mērķi izmantot praktiskiem mērķiem - vadībai, izglītošanai, jaunas informācijas radīšanai (zinātnei)
Cilvēka kultūru nosaka: 1. Zināšanas, spējas, profesionālās iemaņas. 2. Intelektuālās, estētiskās un morālās attīstības līmenis 3. Savstarpējās komunikācijas metodes un formas Cilvēka personiskā kultūra: 1. Viņa garīgās attīstības līmenis 2. Viņa profesionālās un radošās darbības būtība Informācijas kultūra ir spēja mērķtiecīgi strādāt ar informāciju un izmantot to saņemšanai un apstrādei un datorinformācijas tehnoloģiju, mūsdienu tehnisko līdzekļu un metožu pārnesei. -Lietot dažādas tehniskās ierīces no datora līdz datortīkliem -Spēja apgūt informācijas tehnoloģijas -Spēja iegūt informāciju gan no periodikas, gan no elektroniskajiem sakariem -Spēja pasniegt informāciju saprotamā formā un pareizi lietot ar maksimālu efektu -Dažādu metožu pārzināšana informācijas apstrāde - Spēja strādāt ar dažāda veida informāciju
Tādējādi šobrīd datorzinātnes (tāpat kā medicīna) var uzskatīt par kompleksu disciplīnu: pirmkārt, tā ir dabaszinātne (fundamentālie un lietišķie pētījumi); otrkārt, rūpniecības nozare (attīstība un ražošana); treškārt, infrastruktūras joma (profesionālā darbība un informācijas sistēmu darbība).
Datorzinātne kā infrastruktūras joma nodarbojas ar informācijas sistēmu apkalpošanu un darbību, apmācību utt. Datorzinātne Kā dabaszinātne datorzinātne pēta informācijas (datu un zināšanu) vispārīgās īpašības, metodes un sistēmas tās radīšanai, uzkrāšanai. , apstrāde, uzglabāšana, pārraide un izplatīšana, izmantojot skaitļošanas rīku tehnoloģiju un sakarus. Kā rūpniecības nozare datorzinātne nodarbojas ar informācijas sistēmu un to komponentu projektēšanu, ražošanu, mārketingu un izstrādi.
Pareiza darba poza Jums jāsēž taisni (nevis guļus) un jāatspiežas ar muguru pret krēsla atzveltni. Jums ir jāsaliek mugura jostasvietā nevis uz aizmuguri, bet, gluži pretēji, nedaudz priekšā. Ir nepieņemami strādāt, atpūšoties krēslā. Šī pozīcija izraisa ātru nogurumu un samazinātu veiktspēju. Nevajadzētu pacelt plaukstas augstu vai saliekt rokas – tas var izraisīt sāpes rokās un nejutīgumu pirkstos. Ceļi - gurnu līmenī vai nedaudz zemāk. Šādā kāju stāvoklī muskuļu sasprindzinājums nenotiek. Jūs nevarat šķērsot kājas vai šķērsot kājas - tas traucē asinsriti asinsvadu saspiešanas dēļ. Labāk ir turēt abas kājas uz statīva vai grīdas. Ir nepieciešams saglabāt taisnu leņķi (90 0) elkoņa, gūžas un potītes locītavu rajonā.
Pareiza darba poza Monitors jāuzstāda tādā augstumā, lai ekrāna centrs atrastos cm zem acu līmeņa, slīpuma leņķis ir līdz Monitora ekrānam jābūt optimālā attālumā no lietotāja acīm, cm, bet ne tuvāk par 50 cm, ņemot vērā burtciparu rakstzīmju un simbolu lielumu. Nenovietojiet monitora tuvumā spīdīgus vai atstarojošus priekšmetus. Ekrāna virsmai jābūt tīrai un bez gaismas atspīdumiem.
https://accounts.google.com
Slaidu paraksti:
Priekšskatījums:
Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumus, izveidojiet Google kontu un piesakieties tajā: https://accounts.google.com
Slaidu paraksti:
Programmēšanas valodas
Programmēšanas valoda ir formāla zīmju sistēma, kas paredzēta datorprogrammu rakstīšanai. Programmēšanas valoda definē leksisko un sintaktisko noteikumu kopumu, kas nosaka programmas izskatu.
1960. gads - Cobol valodas izveide 1960. Pīters Naurs izveidoja Algol programmēšanas valodu. 1963 - BASIC valodas izveide 1964 - IBM Corporation izveidoja PL/1 valodu 1968 - jauna Algol valodas versija.
1969. gadā tika izveidota SETL valoda - valoda darbību aprakstīšanai kopās. Galvenā datu struktūra valodā ir kopa, un darbības ir līdzīgas matemātiskām darbībām ar kopām. Perl ir valoda, kas izveidota, lai palīdzētu Unix operētājsistēmas sistēmas administratoram apstrādāt dažāda veida tekstus un izcelt nepieciešamo informāciju. Tas ir kļuvis par spēcīgu rīku darbam ar tekstiem. Python ir interpretēta, objektorientēta programmēšanas valoda. Tā struktūra un darbības joma ir tuvu Perl, taču ir mazāk izplatīta un stingrāka un loģiskāka.
Pirmās universālās valodas Pirmās programmas tika rakstītas mašīnvalodā. Programmētājiem bija rūpīgi jāpārzina mašīnas arhitektūra. Programmas bija diezgan vienkāršas, kas bija saistīts ar šo mašīnu ļoti ierobežotajām iespējām un lielo programmu izstrādes un, pats galvenais, atkļūdošanas sarežģītību tieši mašīnvalodā. Tajā pašā laikā šī izstrādes metode programmētājam deva neticamu spēku pār sistēmu. Radās iespēja izmantot gudrus algoritmus un programmu organizēšanas veidus. Piemēram, var izmantot tādu līdzekli kā pašmodificējošs kods. Zināšanas par komandu bināro attēlojumu dažkārt ļāva atsevišķus datus neuzglabāt atsevišķi, bet iegult tos kodā kā komandas.
Šķiet, ka pirmais nozīmīgais solis ir pāreja uz montāžas valodu. Programmētājam vairs nebija jāiedziļinās, kā kodēt komandas aparatūras līmenī. Tāpat kļuva iespējams izmantot makro un etiķetes, kas arī vienkāršoja programmu izveidi, modificēšanu un atkļūdošanu.
Assembler Tajā pašā laikā pāreja uz jaunu valodu ietvēra arī dažus negatīvus aspektus. Programmētāju iespējas ir ievērojami samazinātas. Turklāt šeit pirmo reizi programmēšanas attīstības vēsturē parādījās divi programmas attēlojumi: avota tekstos un kompilētā veidā. Līdz montētāju ēras beigām tika zaudēta automātiskās tulkošanas iespēja abos virzienos. Šajā sakarā ir izstrādāts liels skaits speciālu demontāžas programmu, kas veic apgrieztas transformācijas, taču vairumā gadījumu tās gandrīz nevar atdalīt kodu un datus.
FORTRANS Nākamais solis tika sperts 1954. gadā, kad tika izveidota pirmā augsta līmeņa valoda Fortran. Pirmo reizi programmētājs varēja patiesi abstrahēties no mašīnu arhitektūras īpatnībām. Valodas sintaktiskā struktūra bija diezgan sarežģīta mašīnu apstrādei, galvenokārt tāpēc, ka atstarpes vispār netika izmantotas kā sintaktiskās vienības. Tas radīja daudz iespēju slēptām kļūdām, piemēram: Fortranā konstrukcija: “DO 10 I=1100” apraksta “operatora izpildes ciklu, kad indekss mainās no 1 uz 100”. jūs šeit aizstājat komatu ar punktu, iegūstat piešķiršanas operatoru: DO10I = 1,100.
FORTRANS Fortran valoda tika izmantota zinātniskai skaitļošanai. Tas cieš no daudzu pazīstamu valodas konstrukciju un atribūtu trūkuma, kompilators praktiski nepārbauda sintaktiski pareizu programmu. Pēc paša Beksusa teiktā, viņi saskārās ar uzdevumu izstrādāt kompilatoru, nevis valodu. Izpratne par programmēšanas valodu neatkarīgo nozīmi radās vēlāk.
FORTRANS Fortran ieviešana tika uztverta ar vēl asāku kritiku nekā montētāja ieviešana. Pēc kāda laika atnāca sapratne, ka lielu projektu realizācija nav iespējama bez augsta līmeņa valodu lietošanas. Datoru jauda pieauga, un ar efektivitātes kritumu, kas iepriekš tika uzskatīts par draudošu, kļuva iespējams samierināties. Augsta līmeņa valodu priekšrocības kļuva tik acīmredzamas, ka tās mudināja izstrādātājus izveidot jaunas valodas, arvien progresīvākas.
Paskālam līdzīgas valodas 1970. gadā Niklauss Virts izveidoja Paskāla programmēšanas valodu. Valoda ir ievērojama ar to, ka tā ir pirmā plaši izmantotā strukturētās programmēšanas valoda. Šī valoda arī ieviesa stingru tipa pārbaudi, kas ļāva identificēt daudzas kļūdas kompilācijas stadijā.
C un līdzīgas valodas 1972. gadā Kernighan un Ritchie izveidoja C programmēšanas valodu. 14 gadus vēlāk Bjarne Stroustrup izveidoja pirmo C++ valodas versiju, pievienojot C valodai objektorientētas funkcijas. Valoda ir kļuvusi par pamatu mūsdienu lielu un sarežģītu projektu attīstībai. 1999.–2000. gadā Microsoft izveidoja C# valodu. Tas ir diezgan līdzīgs Java (un bija paredzēts kā alternatīva pēdējam), taču tai ir arī atšķirīgas iezīmes. Koncentrējies galvenokārt uz daudzkomponentu interneta lietojumprogrammu izstrādi.
Paldies par jūsu uzmanību!)
Priekšskatījums:
Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumus, izveidojiet Google kontu un piesakieties tajā: https://accounts.google.com
Slaidu paraksti:
Priekšskatījums:
Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumus, izveidojiet Google kontu un piesakieties tajā: https://accounts.google.com
Slaidu paraksti:
Priekšskatījums:
Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumus, izveidojiet Google kontu un piesakieties tajā: https://accounts.google.com
Slaidu paraksti:
Priekšskatījums:
Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumus, izveidojiet Google kontu un piesakieties tajā: https://accounts.google.com
Slaidu paraksti:
Informācijas drošība
Mēs dzīvojam informācijas tehnoloģiju sprādzienbīstamas attīstības laikmetā. Virtualizācija, sociālo tīklu skaita pieaugums ir novedis pie liela apjoma personas datu “iepildīšanas” tiešsaistē, “mākoņdatošanas” - tas viss ir devis jaunu impulsu informācijas drošības jomas attīstībai.
Informācijas drošības galvenie mērķi un uzdevumi. Slepenība Integritāte Identifikācija Autentifikācija Autorizācija Piekļuves kontroles Sertifikācija Nenoliedzība Iepazīšanās Atcelšana Apliecināt anonimitāti
Informācijas draudi un to izpausmes draudu avots ir potenciāli cilvēka radīti, mākslīgi vai dabiski drošības apdraudējumu avoti.
"Trojas zirgs" vai Trojas zirgs (troj); - tārps; - spiegs vai spiegs, - rootkick; - bots vai zombijs.
Labi zināmajiem IM-Worm tipa datortārpiem ir izplatīta pašizplatīšanās metode - ziņojumu ar URL sūtīšana uz failu, kas atrodas kādā tīmekļa serverī, uz atklātajiem ierakstiem interneta peidžera kontaktu sarakstā. Šis paņēmiens gandrīz pilnībā atkārto vienu no pašsūtīšanas metodēm, ko izmanto e-pasta tārpi.
Trojas zirgs jeb “Trojas zirgs” Trojas infekcijas piemērs – saņemat vēstuli no kāda “drauga” ar tekstu: - “Sveiki! Tikko atgriezos no jūras – tik lieliski pavadīju laiku! Šeit ir manas fotogrāfijas – skaties.”, un pievienotie faili ar paplašinājumu “.JPG”. Tieši šie faili ir Trojas zirgs, kura dziļumos ir paslēpts ļaunprātīgais kods. Visizplatītākie infekcijas avoti ir e-pasts, iepazīšanās vietnes, mūzikas vietnes un bezmaksas programmatūras vietnes. Ko dara Trojas zirgs? Kā likums, tā uzdevums ir pavērt ceļu citiem vīrusiem, darboties kā pirmajam tramplīnam.
bots vai zombijs. Tas ļauj uzbrucējiem attālināti un slepeni kontrolēt inficētās iekārtas. Turklāt jūs varat pārvaldīt katru inficēto datoru atsevišķi, to grupu un visu tīklu. Ir skaidrs, ka inficēta datora (“bot”) lietotājam nav ne jausmas, ka viņa datoru izmanto kibernoziedznieki. Šī iemesla dēļ inficētos datorus sauc arī par zombijiem, un tīklu, kurā tie ir daļa, sauc par zombiju tīklu.
Spiegs vai spiegs Šīs programmas ir izstrādātas, lai izspiegotu lietotāju. Tie galvenokārt ir taustiņu bloķētāji, visa veida sistēmas lietotāju aktivitāšu izsekošanai. Daudzu šīs kategorijas programmu interesanta iezīme ir tā, ka tās bieži tiek izplatītas un pārdotas diezgan legāli, aprīkotas ar detalizētu dokumentāciju un instalētāju. Taču uzdevumi, ko tās risina (slepena informācijas vākšana, slepena savāktās informācijas nosūtīšana atbilstoši iestatījumiem, nerada šaubas par šo programmu kaitīgumu).
rootkick Tātad, rootkit ir programma (programmu kopa), kas paredzēta uzbrucēja vai ļaunprātīga koda klātbūtnes pēdu slēpšanai operētājsistēmā. Instalējot savā datorā rootkit, hakeris iegūst pilnīgu kontroli pār to, var attālināti vadīt datoru un lejupielādēt tajā citas ļaunprātīgas programmas.
Metodes informācijas aizsardzībai pret informācijas draudiem. Lai aizsargātu datoru no vīrusu un cita veida ļaunprātīgas programmatūras inficēšanās, protams, ir jāinstalē pretvīrusu programmatūra.
Pretvīrusu programma ir datorprogramma, kuras mērķis ir atklāt, novērst un noņemt datorvīrusus un citas ļaunprātīgas programmas. Daudzas pretvīrusu programmas ne tikai atklāj, bet arī novērš nesankcionētu ļaunprātīgas programmatūras iekļūšanu jūsu datorā.
Drošāko antivīrusu programmu top 5 Testu laikā antivīrusi tika salīdzināti pēc 5 rādītājiem: atsevišķu darbību ātrums; lietotāja mācīšanās ātrums; kļūdu skaits; saskarnes vizuālā pievilcība; subjektīvā lietotāju apmierinātība
No apspriestā kļūst skaidrs, ka informācijas drošības nodrošināšana ir sarežģīts uzdevums. Tas ir saistīts ar faktu, ka informācijas vide ir sarežģīts daudzpusīgs mehānisms, kurā darbojas tādas sastāvdaļas kā elektroniskās iekārtas, programmatūra un personāls.
Informācijas drošības nodrošināšanas problēmas risināšanai nepieciešams izmantot likumdošanas, organizatoriskos un programmatūras un tehniskos pasākumus. Nevērība pret vismaz vienu šīs problēmas aspektu var izraisīt informācijas zudumu vai noplūdi, kuras izmaksas un nozīme mūsdienu sabiedrības dzīvē kļūst arvien svarīgāka.
