Test në temën modelimi i informacionit 9. Test në shkenca kompjuterike me temën "Modelimi i informacionit" (klasa 10)

GBPOU e qytetit të Moskës "Kolegji Sportiv dhe Pedagogjik" i Departamentit të Sporteve dhe Turizmit të qytetit të Moskës; mësuese e shkencave kompjuterike dhe TIK, matematikë: Makeeva E.S.

Test i shkencave kompjuterike me temën "Modelimi i informacionit"

1. Një model informacioni i një pjese të sipërfaqes së tokës është:

A) përshkrimi i pemës;

B) globi (i Tokës);

B) vizatimi i një shtëpie;

D) foto e zonës;

D) harta e metrosë.

2. Modeli pasqyron:

A) të gjitha tiparet ekzistuese të objektit;

B) disa nga të gjitha ekzistueset;

C) veçoritë thelbësore në përputhje me qëllimin e modelimit;

D) disa veçori thelbësore të objektit;

D) të gjitha tiparet thelbësore

3. Kur krijoni një anije lodër për një fëmijë tre vjeçar, sa më poshtë është thelbësore:

A) pamja;

B) madhësia;

B) saktësinë;

D) materiale

4. Modeli i informacionit i një ndërtese banimi, i paraqitur në formën e një vizatimi (pamje e përgjithshme), pasqyron atë:

A) struktura;

B) kosto;

D) besueshmëria;

D) dendësia

5. Modeli i informacionit i resë, i paraqitur në formën e një vizatimi bardh e zi, pasqyron atë:

D) dendësia;

D) madhësia

6. Modeli informativ i një luftanijeje, i paraqitur në formën e një lodre për fëmijë, pasqyron atë:

A) struktura;

B) dendësia;

D) madhësia

7. Modeli i informacionit kompjuterik, i paraqitur në formë diagrami, e pasqyron atë:

D) struktura;

D) madhësia

8. Në modelin e informacionit të makinës, i paraqitur në formën e një përshkrimi të tillë: "një limuzinë e nxituar përgjatë rrugës si era" e pasqyron atë:

D) madhësia;

D) shpejtësia

9. Një model njerëzor në formën e një kukull për fëmijë u krijua me qëllim:

A) studimi;

D) shitjet

10. Ptolemeu ndërtoi një model të botës me qëllim:

B) argëtim;

D) përshkrimet;

D) shitjet

11. Njohja e atributit të një objekti si domethënës kur ndërtohet modeli i tij i informacionit varet nga:

A) numri i veçorive;

B) qëllimet e modelimit;

B) madhësia e objektit;

D) koston e objektit

12. Kur përshkruani trajektoren e një objekti (trupi fizik), është më e përshtatshme të përdorni një model informacioni të formës së mëposhtme:

A) strukturore;

B) tabelare;

B) tekstuale;

D) matematikore;

D) grafike

13. Kur përshkruani pamjen e një objekti, është më e përshtatshme të përdorni një model informacioni të llojit të mëposhtëm:

A) strukturore;

B) matematikore;

B) tekstuale;

D) tabelare;

D) grafike

14. Kur përshkruhen marrëdhëniet ndërmjet elementeve të sistemit, është më e përshtatshme të përdoret një model informacioni i llojit të mëposhtëm:

A) tekstuale;

B) matematikore;

B) strukturore;

D) tabelare;

D) grafike

15. Lloji i modelit të informacionit varet nga:

A) numri i veçorive;

B) qëllimet e modelimit;

B) madhësia e objektit;

D) koston e objektit;

D) pamjen e objektit

16. Lista e vendeve të botës është një model informacioni:

A) zhvillimi historik i shoqërisë njerëzore;

B) pajisjet e planetit “Toka”;

C) strukturën ekonomike të botës;

D) përbërjen kombëtare të njerëzimit;

D) struktura politike e botës

17. Sa modele mund të krijohen kur përshkruhet Hëna:

B) shumë;

D) më shumë se 10

18) Sa modele mund të krijohen gjatë studimit të Tokës:

A) më shumë se 9;

B) shumë;

19. Sa modele mund të krijohen kur përshkruhet sistemi diellor:

A) shumë;

D) më shumë se 12

20. Koncepti i një modeli ka kuptim nëse ekziston (zgjidhplotpërgjigje e saktë):

A) subjekti modelues dhe objekti i modeluar;

B) qëllimet e modelimit dhe objekti i modeluar;

B) subjektin modelues, qëllimin e modelimit dhe objektin e modeluar;

D) qëllimi i modelimit dhe dy objekte të ndryshme;

21. Modelet matematikore përfshijnë:

A) raportin e policisë;

B) rregullat e qarkullimit rrugor;

C) formula për llogaritjen e rrënjëve të një ekuacioni kuadratik;

D) recetë kulinare;

D) udhëzime për montimin e mobiljeve

22. Dokumentet që përfaqësojnë një model informacioni të menaxhimit të qeverisë përfshijnë:

A) Kushtetuta e Federatës Ruse;

B) harta gjeografike e Rusisë;

B) Fjalori rus i termave politike;

D) diagrami i Kremlinit;

D) listën e deputetëve të Dumës së Shtetit.

23. Drejt modeleve të informacionit që përshkruajnëorganizimin e procesit arsimornë shkollë mund të përfshijë:

A) revistë e lezetshme;

B) orarin e mësimit;

C) listën e nxënësve të shkollës;

D) listën e teksteve shkollore;

D) listën e mjeteve mësimore pamore

24. Vizatimet, hartat, vizatimet, diagramet, diagramet, grafikët janë modele të këtij lloji:

A) informacione tabelare;

B) modele matematikore;

B) natyrore;

D) informacion grafik;

D) informacioni hierarkik

25. Përshkrimi i rrjetit global kompjuterik të internetit në formën e një sistemi konceptesh të ndërlidhura duhet të konsiderohet si një model i formës së mëposhtme:

A) në shkallë të plotë;

B) tabelare;

B) grafik;

D) matematikore;

D) rrjeti

26. Sistemi i skedarëve të një kompjuteri personal mund të përshkruhet më së miri si një model i formës së mëposhtme:

A) tabelare;

B) grafik;

B) hierarkike;

D) në shkallë të plotë;

D) matematikore

27. Në biologji, klasifikimi i përfaqësuesve të botës shtazore është një model i llojit të mëposhtëm:

A) hierarkike;

B) tabelare;

B) grafik;

D) matematikore;

D) në shkallë të plotë

28. Orari i trenave mund të konsiderohet si shembull i një modeli të llojit të mëposhtëm:

A) në shkallë të plotë;

B) tabelare;

B) grafik;

D) kompjuter;

D) matematikore

29. Një hartë gjeografike ka shumë të ngjarë të konsiderohet si një model i formës së mëposhtme:

A) matematikore;

B) verbale;

B) tabelare;

D) grafik;

D) në shkallë të plotë

30. Ndër modelet e para të informacionit grafik janë:

A) piktura shkëmbore;

B) hartat e sipërfaqes së Tokës;

B) libra me ilustrime;

D) vizatimet e ndërtimit;

D) ikonat e kishës

31. Sekuenca e mëposhtme e veprimeve njerëzore:

1) ndërtimi i një modeli të të dhënave fillestare;

2) ndërtimi i një modeli rezultati;

3) zhvillimi i algoritmit;

4) zhvillimi i programit;

5) korrigjimi i programit;

6) ekzekutimi i programit;

7) analiza dhe interpretimi i rezultateve është:

A) algoritmi për zgjidhjen e problemit;

B) një listë komandash për interpretuesin;

C) planin për analizimin e detyrave ekzistuese;

D) fazat e zgjidhjes së një problemi duke përdorur një kompjuter;

D) plani për ndërtimin e një modeli matematikor

32. Si shembullmodelet e sjelljesmund të quhet:

A) lista e nxënësve të shkollës;

B) shtrirja e klasës;

C) rregullat e sigurisë në klasën e kompjuterit;

D) planin e evakuimit nga zjarri;

D) vizatimet e godinës së shkollës.

33. Në procesin e ndërtimit të një modeli të një objekti, si rregull, ai përfshin një përshkrim:

A) të gjitha vetitë e objektit në studim;

B) vetitë më domethënëse të një objekti nga pikëpamja e qëllimit të modelimit;

C) vetitë pavarësisht nga qëllimet e modelimit;

D) të gjitha karakteristikat e mundshme hapësinore;

D) tri veçori thelbësore të objektit.

34. Një makinë lodër është:

A) modeli i materialit;

B) formula matematikore;

B) modeli tabelor;

D) model teksti;

D) modeli grafik

35. Përshkrimi i objektit origjinal NUK MUND të konsiderohet model informacioni i një objekti:

A) duke përdorur formulat matematikore;

B) duke mos pasqyruar karakteristikat e objektit origjinal;

B) në formën e një tabele dydimensionale;

D) në gjuhën natyrore;

D) në gjuhën zyrtare

36. Një model matematikor i një objekti është një përshkrim i objektit origjinal në formën:

A) teksti;

B) tabelat;

D) formulat;

D) vizatim

37. Një model informacioni tabelor është një përshkrim i objektit të modeluar në formën:

A) grafikët, vizatimet, vizatimet;

B) diagramet dhe diagramet;

C) një grup vlerash të vendosura në tabelë;

D) sistemet e formulave matematikore;

D) sekuencat e fjalive në gjuhën natyrore.

38. Deklarata është e rreme:

A) “Nuk ka rregulla strikte për ndërtimin e një modeli”;

B) “Një model nuk mund të zëvendësojë kurrë vetë fenomenin”;

C) “Një objekt mund të shërbejë si model i një objekti tjetër nëse pasqyron veçoritë e tij thelbësore”;

D) “Modeli përmban aq informacion sa edhe objekti që modelohet”;

D) "Kur zgjidh një problem specifik, një model mund të jetë një mjet i dobishëm."

39. Një model simulimi kompjuterik i një shpërthimi bërthamor NUK lejon:

A) garanton sigurinë e studiuesve;

B) të kryejë një studim të plotë të proceseve;

C) të zvogëlojë kostot e kërkimit;

D) merr të dhëna për ndikimin e shpërthimit në shëndetin e njerëzve;

40. Duke përdorur modelimin simulues, NUK MUND të studioni:

A) proceset demografike që ndodhin në sistemet shoqërore;

B) proceset termike që ndodhin në sistemet teknike;

B) proceset inflacioniste në sistemet industriale dhe ekonomike;

D) trajektoret e planetëve dhe anijeve kozmike;

D) proceset e ndërveprimit psikologjik ndërmjet njerëzve

41. Baza e modelimit është:

A) procesi i komunikimit;

B) transferimi i informacionit;

B) procesi i formalizimit;

D) ruajtjen e informacionit;

D) ndërveprimin njerëzor

42. Thelbi i tezës kryesore të formalizimit është mundësia themelore:

B) transferimi i informacionit nga një objekt në tjetrin;

D) ndarja e një objekti dhe emërtimi i tij

43. Ideja e modelimit rrjedh nga teza kryesore e formalizimit, pra pasqyron mundësinë:

A) prezantimi i informacionit në një medium të prekshëm;

B) ndarja e një objekti dhe emri i tij;

C) përpunimi i informacionit njerëzor;

D) ruajtjen e informacionit në memorien e kompjuterit;

D) transmetimin e informacionit nëpërmjet një sinjali

Çelësat e testit me temën "Modelimi i informacionit"

Numri i punes
Përgjigje e mundshme
Numri i punes
Përgjigje e mundshme
Numri i punes
Përgjigje e mundshme
Numri i punes
Përgjigje e mundshme

1. Modelimi është:
+ procesi i zëvendësimit të një objekti (procesi, fenomeni) real me një model që e pasqyron atë veçoritë thelbësore nga pikëpamja e arritjes së një qëllimi specifik;
- procesi i demonstrimit të modeleve të veshjeve në një sallon mode;
- procesi i formulimit joformal të një detyre specifike;
- procesi i zëvendësimit të një objekti (procesi, fenomeni) real me një objekt tjetër material ose ideal;
- procesi i identifikimit të veçorive thelbësore të objektit në shqyrtim.

2. Modeli është:
- një imazh fantastik i realitetit;
- një zëvendësues material ose abstrakt i një objekti, që pasqyron karakteristikat e tij hapësinore-kohore;
+ material ose zëvendësues abstrakt për një objekt, duke pasqyruar thelbësoren e tij karakteristikat;
- përshkrimi i objektit që studiohet duke përdorur artet pamore;
- informacion për vetitë jo thelbësore të objektit.

3. Kur studioni një objekt të realitetit, mund të krijoni:
- një model i vetëm;
+ disa lloje të ndryshme modelesh, secila prej të cilave pasqyron disa të rëndësishme veçoritë e objektit;
- një model që pasqyron një grup karakteristikash të një objekti;
- një kopje e saktë e objektit në të gjitha manifestimet e vetive dhe sjelljes së tij;
- pyetja nuk ka kuptim.

4. Procesi i ndërtimit të një modeli, si rregull, përfshin:
- përshkrimin e të gjitha vetive të objektit në studim;
+ nxjerrja në pah e vetive më të rëndësishme të objektit nga pikëpamja e problemit që zgjidhet;
- evidentimi i vetive të një objekti pavarësisht nga qëllimet e problemit që zgjidhet;
- përshkrimin e të gjitha karakteristikave hapësinore-kohore të objektit që studiohet;
- duke theksuar jo më shumë se tre veçori thelbësore të objektit.

5. Modelimi në shkallë të plotë është:
+ modelim, në të cilin objekti i simuluar njihet në model, domethënë në shkallë të plotë modeli ka gjithmonë një ngjashmëri vizuale me objektin origjinal;
- krijimi i formulave matematikore që përshkruajnë formën ose sjelljen e objektit origjinal;
- modelimi, në të cilin çdo tipar individual i objektit origjinal njihet në model;
- një grup të dhënash që përmbajnë informacion teksti për objektin origjinal;
- krijimi i një tabele që përmban informacione për objektin origjinal.

6. Nuk mund të konsiderohet model informacioni i një objekti:
- përshkrimi i objektit origjinal duke përdorur formula matematikore;
+ një objekt tjetër që nuk pasqyron veçoritë dhe vetitë thelbësore të objektit origjinal;
- një grup të dhënash në formën e një tabele që përmban informacione për karakteristikat cilësore dhe sasiore të objektit origjinal;
- përshkrimi i objektit origjinal në gjuhë natyrore ose formale;
- një grup formulash të shkruara në gjuhën e matematikës që përshkruajnë sjelljen e objektit origjinal.

7. Një model matematikor i një objekti është:
- një model i krijuar nga çdo material që pasqyron me saktësi karakteristikat e jashtme të objektit origjinal;
- përshkrim në formën e një diagrami të strukturës së brendshme të objektit që studiohet;
- një grup të dhënash që përmbajnë informacion në lidhje me karakteristikat sasiore të një objekti dhe sjelljen e tij në formën e një tabele;
+ një grup formulash të shkruara në gjuhën e matematikës që pasqyrojnë veti të caktuara objekti origjinal ose sjellja e tij;
- sekuenca e sinjaleve elektrike.

8. Modelet matematikore përfshijnë:
- raportin e policisë;
- rregullat e trafikut;¬¬¬
+ formula për gjetjen e rrënjëve të një ekuacioni kuadratik;
- recetë;
- udhëzime për montimin e mobiljeve.

9. Dokumentet që përfaqësojnë një model informacioni të menaxhimit të shtetit përfshijnë:
+ Kushtetuta e Federatës Ruse;
- harta gjeografike e Rusisë;
- Fjalori rus i termave politike;
- diagrami i Kremlinit;
- lista e deputetëve të Dumës së Shtetit.

10. Modelet e informacionit që përshkruajnë organizimin e procesit arsimor në shkollë përfshijnë:
- revistë e lezetshme;
+ orari i mësimit;
- lista e nxënësve të shkollës;
- lista e teksteve shkollore;
- një listë me mjete mësimore vizuale.

11. Modeli i informacionit tabelor është:
- një grup grafikësh, figurash, vizatimesh, diagramesh, diagramesh;
- përshkrimi i strukturës hierarkike të strukturës së objektit të modeluar;
+ përshkrimi i objekteve (ose vetive të tyre) në formën e një grupi vlerash të vendosura në një tabelë;
- një sistem formulash matematikore;
- një sekuencë fjalish në gjuhën natyrore.

12. Shënoni vazhdimin FALSE të pohimit: “Procesi i informacionit i kërkimit të informacionit mund të përfshijë...”:
- vëzhgim i drejtpërdrejtë;
+ leximi i literaturës referuese;
- kërkesa për sistemet e informacionit;
- ndërtimi i një modeli grafik të fenomenit;
- dëgjimi i transmetimeve në radio.

13. Shënoni deklaratën e VËRTETË:
- vëzhgimi i drejtpërdrejtë është ruajtja e informacionit;
+ leximi i librave referencë është një kërkim për informacion;
- një kërkesë për sistemet e informacionit është mbrojtja e informacionit;
- ndërtimi i një modeli grafik të një dukurie është transferimi i informacionit;
- dëgjimi i një transmetimi radio është një proces i përpunimit të informacionit.

14. Vizatimet, hartat, vizatimet, diagramet, diagramet, grafikët paraqesin:
- modele informacioni tabelare;
- modele matematikore;
- modele në shkallë të plotë;
+ modele grafike informacioni;
- modele informacioni hierarkik.

15. Përshkrimi i rrjetit global kompjuterik Interneti në formën e një sistemi të ndërlidhur duhet të konsiderohet si:
- model në shkallë të plotë;
- modeli tabelor;
- modeli grafik;
- modeli matematik;
+ modeli i rrjetit.

16. Sistemi i skedarëve të një kompjuteri personal mund të përshkruhet më së miri si:
- modeli tabelor;
- modeli grafik;
+ modeli hierarkik;
- model në shkallë të plotë;
- modeli matematik.

17. Në biologji, klasifikimi i përfaqësuesve të botës shtazore është:
+ modeli hierarkik;
- modeli tabelor;
- modeli grafik;
- modeli matematik;
- model në shkallë të plotë.

18. Orari i trenave mund të konsiderohet si më poshtë:
- model në shkallë të plotë;
+ modeli tabelor;
- modeli grafik;
- model kompjuterik;
- modeli matematik.

19. Një hartë gjeografike ka shumë të ngjarë të konsiderohet si:
- modeli i informacionit matematik;
- modeli i informacionit verbal;
- modeli i informacionit tabelor.
+ modeli grafik i informacionit;
- model në shkallë të plotë.

20. Ndër modelet e para të informacionit grafik janë
+ piktura shkëmbore;
- hartat e sipërfaqes së Tokës;
- libra me ilustrime;
- vizatimet dhe planet e ndërtimit;
- ikona.

21. Tregoni deklaratën E rreme:
- “Është e pamundur të formulohen rregulla strikte për ndërtimin e ndonjë modeli”;
- “Asnjë model nuk mund të zëvendësojë vetë fenomenin, por kur zgjidh një problem specifik ai mund të jetë një mjet shumë i dobishëm”;
- "Nuk ka fare rëndësi se cilat objekte zgjidhen si objekte modeluese - gjëja kryesore është se me ndihmën e tyre do të ishte e mundur të pasqyroheshin tiparet dhe karakteristikat më domethënëse të objektit që studiohet";
+ "Modeli përmban aq informacion sa edhe objekti që modelohet";
- "I gjithë edukimi është studimi i modeleve të caktuara, si dhe metodave të përdorimit të tyre."

22. Ndërtimi i një modeli të të dhënave fillestare; ndërtimi i një modeli rezultati, zhvillimi i një algoritmi, zhvillimi i programeve, korrigjimi dhe ekzekutimi i një programi, analizimi dhe interpretimi i rezultateve janë:
- zhvillimi i një algoritmi për zgjidhjen e problemeve;
- lista e komandave për interpretuesin;
- analiza e detyrave ekzistuese;
+ fazat e zgjidhjes së një problemi duke përdorur një kompjuter;
- algoritmi i një problemi matematikor.

23. Shembuj të modeleve të sjelljes përfshijnë:
- lista e nxënësve të shkollës;
- plani i klasës;
+ rregullat e sigurisë në klasën e kompjuterit;
- plani i evakuimit nga zjarri;
- vizatimet e godinës së shkollës.

24. Simulimi kompjuterik i një shpërthimi bërthamor NUK lejon:
- të testojë në mënyrë eksperimentale efektin e temperaturës dhe rrezatimit të lartë në objektet natyrore;
- të kryejë një studim në shkallë të plotë të proceseve që ndodhin në natyrë gjatë shpërthimit dhe pas shpërthimit;
- të zvogëlojë koston e kërkimit dhe të sigurojë sigurinë e njerëzve;
+ merrni të dhëna të besueshme për ndikimin e shpërthimit në shëndetin e njerëzve;
- të marrë informacion të besueshëm në lidhje me ndikimin e një shpërthimi bërthamor mbi bimët dhe kafshët në zonën e rrezatimit.

25. Duke përdorur modelimin e simulimit kompjuterik, NUK MUND të studioni:
- proceset demografike që ndodhin në sistemet shoqërore;
- proceset termike që ndodhin në sistemet teknike;
- proceset inflacioniste në sistemet industriale dhe ekonomike;
+ proceset e ndërveprimit psikologjik të nxënësve në klasë;
- trajektoret e lëvizjes së planetëve dhe anijeve kozmike në hapësirën pa ajër.

26. Termi “modelim” në kontekstin aktual do të thotë
+ procesi i krijimit të një përshkrimi të formalizuar të sistemit në formën e një grupi modelesh
- përdorimi i modeleve të krijuara më parë
- Marrja e raporteve për njëfarë lirie të pyetjes
- studimi i vetive të një modeli të caktuar
- aplikimi praktik i modeleve të fituara

27. Në përgjithësi, një model software do të thotë
+ përshkrim i formalizuar i sistemit softuerik në një nivel të caktuar abstraksioni
- vetë softueri dhe gjithçka që lidhet me të
- kushtet e përdorimit të këtij softueri
- kompleksi i vetive të këtij softueri
- një analog hyrës i softuerit në fjalë

28. Secili model përcakton
+ aspekti specifik i sistemit
- qëllimi i përgjithshëm i sistemit dhe softuerit
- parimet e përgjithshme të sistemit dhe softuerit
- detyrat e përgjithshme të sistemit dhe softuerit
- vetitë e përgjithshme të sistemit dhe softuerit

29. Modelet grafike paraqesin
+ mjete për vizualizimin, përshkrimin, projektimin dhe dokumentimin e arkitekturës sistemeve
- ilustrim i parimeve bazë të softuerit
- mjete për krijimin e sistemeve dhe softuerëve të rinj
- mjete për testimin e softuerit të ri
- mjete për korrigjimin e softuerit të ri

30. Arkitekturë do të thotë
+ një grup rregullash bazë që përcaktojnë organizimin e sistemit
- lloji i softuerit që po zhvillohet
- një lloj i veçantë i sistemeve të simuluara
- rregullat për përdorimin e sistemeve dhe softuerit
- kushtet në të cilat pritet të përdoren sistemet dhe softueri

31. Shkurtesa UML qëndron për
+ Gjuha e unifikuar e modelimit
- Gjuhë e papërfunduar modelimi
- Mini-gjuhë e pamodifikuar
- Gjuhë e dobishme e mëngjesit
- Gjuhë modelimi e pasuksesshme

32. Modelimi vizual quhet
+ procesi i paraqitjes grafike të një modeli duke përdorur një grup standard elementet grafike
- ndërtimi i një modeli të bazuar në disa paraqitje vizuale
- rivendosja e sistemit sipas modelit të tij vizual
- krijimi i çdo modeli
- përdorimi i çdo modeli

33. Mund të përdoret modelimi vizual
+ gjatë zhvillimit dhe mirëmbajtjes së softuerit
- vetëm për zhvillimin e softuerit
- vetëm me mbështetje softuerike
- nuk është i zbatueshëm për softuerin
- Nuk ka përgjigje të saktë

34. Gjuhët e modelimit vizual janë
+ grupe të zyrtarizuara simbolesh grafike dhe rregulla për ndërtimin e atyre vizuale prej tyre modele
- Java, C#, C++, C
- HTML, CSS, JavaScript

- Nuk ka përgjigje të saktë

35. Gjuhët e modelimit vizual janë
+ UML, BPMN, SDL, MSC, SADT/IDEF0, IDEF1x, WebML
- Java, C#, C++, C
- HTML, CSS, JavaScript
- çdo gjuhë programimi
- gjuha e asamblesë

36. Aktualisht, gjatë zhvillimit të softuerit, gjuha SADT
+ nuk përdoret, por përdoret në mënyrë aktive gjatë modelimit të proceseve të biznesit
- përdoret në mënyrë aktive dhe është një konkurrent i drejtpërdrejtë i UML
- nuk përdoret fare
- si më parë, nuk vlen për gjuhët e modelimit vizual
- nuk përdoret pasi është në zhvillim e sipër

37. Metodat për aplikimin e UML janë
+ i rëndë dhe i lehtë
- vetëm e rëndë
- vetëm i lehtë
- pa peshë
- Nuk ka përgjigje të saktë

38. Metoda e modelimit vizual RUP/USDP industriale është një metodë me peshë të rëndë sepse
+ përmban shumë udhëzime, një sekuencë komplekse hapash, përcakton role të ndryshme të pjesëmarrësve, mbulon të gjitha fazat e zhvillimit të softuerit. Zbatimi i tij në proces kompania kërkon kosto të konsiderueshme dhe një ristrukturim të konsiderueshëm të parimeve të punës së saj
- përfshin shkrimin e një kodi të gjerë të specializuar
- përmban një numër të madh elementesh vizuale
- përdor UML
- përdor SADT

39. Metodat e lehta UML quhen kështu sepse
+ nuk kanë rregulla strikte dhe lejojnë ndryshueshmëri në përdorim
- mund të përshkruajë vetëm projekte të vogla
- nuk mund të përshkruaj projekte të mëdha
- joefektive
- modelet përfundimtare janë të lehta

40. Quhen paketat CASE
+ mjete universale që janë në kuti dhe shumëfunksionale paketa të dizajnuara për analizë dhe dizajn të softuerit "në përgjithësi", domethënë pa asnjë orientim i specializuar; si rregull, sot paketa të tilla ndërtohen në bazë të gjuhës UML
- çdo paketë modelesh të krijuara duke përdorur UML
- çdo paketë modelesh vizuale
- një grup bibliotekash shtesë për të kryer detyra specifike, shumë të synuara
- shabllone të personalizuara të projektit në UML

41. Gjatë modelimit vizual të softuerit, përdoren nivelet e mëposhtme të abstraksionit
+ Të gjitha përgjigjet janë të sakta
- fusha lëndore
- model
- metamodel
- meta-metamodel

42. Gjatë modelimit vizual të softuerit, zakonisht ndërtohen modelet e mëposhtme
+ modelet e analizës dhe modelet e projektimit
- vetëm modelet e analizës
- vetëm modele të projektimit
- vetëm modele sistemimi
- Nuk ka përgjigje të saktë

43. Pikëpamja (pikëpamja) modeluese është
+ një pamje e caktuar e sistemit, e cila kryhet për të kryer disa një detyrë specifike nga një prej pjesëmarrësve të projektit
- përcaktimi i detyrave që i janë caktuar modelit
- përcaktimi i detyrave që i janë caktuar programuesit
- arkitekturë
- modeli i softuerit

44. Karakteristikat më të rëndësishme të këndvështrimit të modelimit janë
+ qëllimi (pse po krijohet modeli) dhe audienca e synuar (d.m.th për kë është menduar)
- modeli dhe softueri
- metamodel dhe model
- meta-metamodel dhe metamodel
- vetitë e modelit dhe arkitektura e tij

45. Specifikimet vizuale zakonisht ndahen në
+ modele dhe diagrame grafiku
- shumë elementë individualë
- grafikë me kompleksitet të ndryshëm
- diagrame me kompleksitet të ndryshëm
- elemente vizuale

46. ​​Grafiku i modelit është
+ një grup entitetesh të modelit vizual, atributet dhe marrëdhëniet e tyre
- njësoj si diagrami
- paraqitje e jashtme e modelit
- një nga karakteristikat më të rëndësishme të modelit
- nënlloji i diagramit

47. Një diagram është
+ paraqitje e jashtme e modelit: dimensionet gjeometrike të entiteteve, koordinatat e tyre, ngjyrat, fontet e mbishkrimeve, trashësia e vijës etj.
- njësoj si grafiku i modelit
- një grup entitetesh të modelit vizual
- metoda e specifikimit të modelit
- nënlloji i grafikut të modelit

49. Diagrami i klasës është
+ diagrami i strukturës statike që përshkruan strukturën e sistemit, duke demonstruar klasat e sistemit, atributet e tyre, metodat dhe varësitë ndërmjet klasave
- diagrami strukturor, tregon ndarjen e një sistemi softuerik në komponentë strukturorë dhe lidhje (varësi) ndërmjet komponentëve

50. Diagrami përbërës është
+ diagrami strukturor statik, tregon ndarjen e sistemit softuerik në komponentët strukturorë dhe lidhjet (vartësitë) ndërmjet komponentëve
- një diagram strukturor statik që përshkruan strukturën e sistemit, duke demonstruar klasat e sistemit, atributet e tyre, metodat dhe varësitë midis klasave
- një diagram që përdoret për të modeluar nyjet e punës dhe objektet e vendosura në to
- një diagram që tregon një pamje të plotë ose të pjesshme të sistemit të simuluar në një moment të caktuar kohor
- një diagram strukturor, përmbajtja kryesore e të cilit janë paketat dhe marrëdhëniet ndërmjet tyre

51. Cili është përdorimi i shënimeve me përmbajtje semantike, grafike dhe teksti të zhvilluar për regjistrimin e skicave softuerike.

- Abstraksion
- Krijimi i një redaktuesi
- Arkitekturë
- Analiza e objektit

52. Çka është metafora e vizualizimit të softuerit?
+ mënyra për të krahasuar elementet abstrakte dhe të padukshme të softuerit për syrin e njeriut me disa objekte të perceptuara vizualisht.
- paketa me kuti dhe shumëfunksionale të dizajnuara për analiza dhe dizajnim të softuerit "në përgjithësi", domethënë pa ndonjë orientim të specializuar.

- një grup kulmesh jo bosh dhe grupe çiftesh kulmesh (lidhjet midis kulmeve);

53. Çfarë është një gjuhë modelimi vizual?
+ këto janë grupe të formalizuara simbolesh grafike dhe rregulla për ndërtimin e atyre vizuale prej tyre modele.

- Simulink
- një disiplinë që studion formalizimin e kuptimeve të konstrukteve të gjuhëve programuese nëpërmjet ndërtimit të modeleve të tyre formale matematikore.

54. Cilat janë mjetet e modelimit vizual?
+ metodat, gjuhët dhe mjetet e lidhura me softuerin
- përshkrimi i semantikës operacionale të konstruksioneve për sa i përket gjuhëve të programimit të nivelit të ulët (gjuha e asamblesë, kodi i makinës).
- një disiplinë që studion formalizimin e kuptimeve të konstrukteve të gjuhëve programuese nëpërmjet ndërtimit të modeleve të tyre formale matematikore.

- këto janë grupe të formalizuara simbolesh grafike dhe rregulla për ndërtimin e modeleve vizuale prej tyre.

55. Mjetet që zbatojnë gjuhët dhe metodat e modelimit vizual janë dy llojesh:
+ universale dhe specifike për subjektin.
- të numëruara dhe të listuara
- fizike dhe lineare.
- standarde dhe të përcaktuara nga përdoruesi
- të brendshme dhe të jashtme

56. Për çfarë përdoret modelimi vizual?
+ rritja e të kuptuarit të vendimeve të projektit nga njerëzit - kategori të ndryshme të atyre që janë të përfshirë në projekti i specialistëve (inxhinierët e elektronikës, menaxherët, klientët, etj.).
- të lejojë përdorimin e bibliotekave të gatshme të blloqeve për modelimin e sistemeve elektrike, mekanike dhe hidraulike, si dhe përdorimin e një qasjeje të zhvilluar të orientuar nga modeli në zhvillimin e sistemeve të kontrollit, komunikimeve dixhitale dhe pajisjeve në kohë reale.
- për analiza dhe projektim, por edhe për dokumentacion, testim, zhvillim kërkesash, etj.

57. Modelimi vizual mund të përdoret gjithashtu në aktivitete të ndryshme të procesit të zhvillimit të softuerit:
+ kryesisht në analizë dhe dizajn, por edhe në dokumentacion, testimi, zhvillimi i kërkesave, etj.
- të krijojë metoda dhe mjete për dizajnimin e sistemeve të informacionit me mjete të integruara të automatizuara që mund të përdoren në procesin e zhvillimit të softuerit.
- të krahasojë elementet abstrakte dhe të padukshme të softuerit për syrin e njeriut me disa objekte të perceptuara vizualisht.
- rritja e të kuptuarit të vendimeve të projektit nga njerëzit - kategori të ndryshme specialistësh të përfshirë në projekt (inxhinierë elektronikë, menaxherë, klientë, etj.).

58. Paketat e ndërtuara mbi bazën e gjuhës UML, të cilat janë paketa me kuti dhe shumëfunksionale të dizajnuara për analiza dhe dizajnim të softuerit “në përgjithësi”.
+RASTI- paketat
- Simulink
- Raporti i uebit
-Perl
- Zhvillues PLSQL

59. Një nga paketat më të famshme CASE është:
+ IBM Rational Rose
- Raporti i uebit
- Microsoft Visio,
- Mjetet DSL të Microsoft
- Eklipsi/GMF

60. RAST do të thotë:
+ një grup metodash dhe mjetesh për projektimin e sistemeve të informacionit me mjete të integruara të automatizuara që mund të përdoren në procesi i zhvillimit të softuerit.
- një gjuhë përshkrimi grafik për modelimin e objekteve në fushën e zhvillimit të softuerit, modelimit të proceseve të biznesit, dizajnimit të sistemit dhe shfaqjes së strukturave organizative.
- një disiplinë që studion formalizimin e kuptimeve të konstrukteve të gjuhëve programuese nëpërmjet ndërtimit të modeleve të tyre formale matematikore.
- mënyra për të krahasuar elementet e softuerit abstrakt dhe të padukshëm për syrin e njeriut me disa objekte të perceptuara vizualisht.
- është një aplikacion për regjistrimin e skicave softuerike të shënimeve me semantikë, grafikë dhe përmbajtje tekstuale të zhvilluara.

61. Cilat paketa ekzistojnë për zhvillimin e mjeteve mbështetëse të modelimit vizual specifik për domenin?
+ Microsoft Visio, Microsoft DSL Tools Dhe Eklipsi/GMF
- IBM Rational Rose, Shtesa Microsoft Visio/UML.
- Borland Together, Telelogic Tau
- COBOL, Fortran, PL/1, Algol60, C, Pascal
- Microsoft Visual, Serveri i themelimit të ekipit

62. Si të kalohet hendeku semantik ndërmjet modeleve dhe programeve?
+ krijimi i zgjidhjeve të gjenerimit të kodit për lloje të caktuara të softuerit.
- krijimi i shumë versioneve të të njëjtit algoritëm për të trajtuar lloje ose operatorë të ndryshëm, në vend që të transferojë funksione të rendit më të lartë në një algoritëm të përgjithësuar.

- Vendosja e vlerave individuale në kodin imperativ në vend të përdorimit të lidhjes së të dhënave
- Ruajtja manuale e rezultateve të funksioneve përcaktuese në platformat që e bëjnë këtë automatikisht

63. Hendeku semantik ndërmjet modeleve dhe programeve
+ boshllëk që parandalon gjenerimin automatik të kodit të programit bazuar në vizuale modelet në përgjithësi, pa lejuar që modelimi vizual të jetë hapi tjetër zhvillimi i mjeteve programuese, duke ndjekur gjuhë algoritmike të nivelit të lartë.
- një gjuhë përshkrimi grafik për modelimin e objekteve në fushën e zhvillimit të softuerit, modelimit të proceseve të biznesit, dizajnimit të sistemit dhe shfaqjes së strukturave organizative.
- një grup metodash dhe mjetesh për projektimin e sistemeve të informacionit me mjete të integruara të automatizuara që mund të përdoren në procesin e zhvillimit të softuerit.
- mënyra për të krahasuar elementet e softuerit abstrakt dhe të padukshëm për syrin e njeriut me disa objekte të perceptuara vizualisht.

64. Gjuha e përshkrimit grafik për modelimin e objekteve në fushën e zhvillimit të softuerit, modelimit të proceseve të biznesit, dizajnimit të sistemit dhe shfaqjes së strukturave organizative.
+UML
- Simulink
- RAST
-Microsoft Visio
- Raporti i uebit

65. është një mjedis modelimi i simulimit grafik që lejon, duke përdorur bllok diagrame në formën e grafikëve të drejtuar, të ndërtojmë modele dinamike, duke përfshirë sisteme diskrete, të vazhdueshme dhe hibride, jolineare dhe të ndërprera.
+ Simulink
- UML
- RAST
-STD
- Raporti i uebit

66. Mjedisi interaktiv i Simulink:
+ ju lejon të përdorni biblioteka të gatshme të blloqeve për modelimin e energjisë elektrike, sistemet mekanike dhe hidraulike, si dhe të aplikojnë një qasje të zhvilluar të bazuar në modele gjatë zhvillimit të sistemeve të kontrollit, komunikimeve dixhitale dhe pajisje në kohë reale.
- të arrihet marrëveshje për shënimet grafike për të përfaqësuar konceptet e përgjithshme (të tilla si klasa, komponenti, përgjithësimi, grumbullimi dhe sjellja) dhe të fokusohen më shumë në dizajn dhe arkitekturë.
- krijon një përshkrim për modelimin e objekteve në fushën e zhvillimit të softuerit, modelimit të proceseve të biznesit, dizajnimit të sistemit dhe hartëzimit të strukturave organizative.
- bën të mundur krahasimin e elementeve softuerike abstrakte dhe të padukshme për syrin e njeriut me disa objekte të perceptuara vizualisht.
është një mjedis modelimi i simulimit grafik që lejon, duke përdorur bllok diagrame në formën e grafikëve të drejtuar, të ndërtojmë modele dinamike, duke përfshirë sisteme diskrete, të vazhdueshme dhe hibride, jolineare dhe të ndërprera.

67. UML gjithashtu lejon zhvilluesit e softuerit
+ arrihet marrëveshje për shënimin grafik për të përfaqësuar konceptet e përgjithshme (si p.sh si klasa, komponenti, përgjithësimi, grumbullimi dhe sjellja) dhe më shumë përqendrohuni në dizajn dhe arkitekturë.

- ju lejon të përdorni biblioteka të gatshme të blloqeve për modelimin e sistemeve elektrike, mekanike dhe hidraulike, si dhe të aplikoni një qasje të zhvilluar të orientuar nga modeli kur zhvilloni sisteme kontrolli, komunikime dixhitale dhe pajisje në kohë reale.
- të krahasojë elementet abstrakte dhe të padukshme të softuerit për syrin e njeriut me disa objekte të perceptuara vizualisht.
- të rrisë të kuptuarit e vendimeve të projektit nga njerëzit - kategori të ndryshme specialistësh të përfshirë në projekt (inxhinierë elektronikë, menaxherë, klientë, etj.).

68. Kjo gjithashtu i lejon zhvilluesit e programeve kompjuterike të bien dakord për shënimet grafike për të përfaqësuar koncepte të përgjithshme (siç janë klasa, komponenti, përgjithësimi, grumbullimi dhe sjellja) dhe të fokusohen më shumë në dizajn dhe arkitekturë.
+ UML
- Simulink
-Perl
- Borland Together
- RAST

69. A është ky Simulink?
+ ky është një mjedis modelimi i simulimit grafik që lejon, duke përdorur bllok diagrame në formën e grafikëve të drejtuar, të ndërtoni modele dinamike, duke përfshirë ato diskrete, sisteme të vazhdueshme dhe hibride, jolineare dhe të ndërprera.
- përshkrime për modelimin e objekteve në fushën e zhvillimit të softuerit, modelimit të proceseve të biznesit, dizajnimit të sistemit dhe hartëzimit të strukturave organizative.
- mënyra për të krahasuar elementet e softuerit abstrakt dhe të padukshëm për syrin e njeriut me disa objekte të perceptuara vizualisht.
- një disiplinë që studion formalizimin e kuptimeve të konstrukteve të gjuhëve programuese nëpërmjet ndërtimit të modeleve të tyre formale matematikore.

70. A është kjo UML?
+ gjuha e përshkrimit grafik për modelimin e objekteve në zhvillim softuerët, modelimi i proceseve të biznesit, dizajnimi i sistemit dhe shfaqja e strukturave organizative.
- një paketë e krijuar për analizën dhe dizajnimin e softuerit "në përgjithësi", domethënë pa ndonjë orientim të specializuar.
- një disiplinë që studion formalizimin e kuptimeve të konstrukteve të gjuhëve programuese nëpërmjet ndërtimit të modeleve të tyre formale matematikore.
- një mënyrë për të krahasuar elementet abstrakte dhe të padukshme të softuerit për syrin e njeriut me disa objekte të perceptuara vizualisht.
- një boshllëk që pengon gjenerimin automatik të kodit të programit nga modelet vizuale në rastin e përgjithshëm, duke parandaluar që modelimi vizual të bëhet hapi tjetër në zhvillimin e mjeteve programuese, duke ndjekur gjuhët algoritmike të nivelit të lartë.

71. Një boshllëk që pengon gjenerimin automatik të kodit të programit nga modelet vizuale në rastin e përgjithshëm, duke penguar që modelimi vizual të bëhet hapi tjetër në zhvillimin e mjeteve programuese, duke ndjekur gjuhët algoritmike të nivelit të lartë.
+ hendeku semantik midis modeleve dhe programeve
- metafora e vizualizimit të softuerit
- modelim vizual
- Mjetet CASE
- VIPR (Programimi VisualImperative)

72. Paketat CASE
+ Paketat e ndërtuara në bazë të gjuhës UML, të cilat janë të vendosura në kuti dhe paketa shumëfunksionale të dizajnuara për analizë dhe dizajn softuerësh "fare".
- Një boshllëk që pengon gjenerimin automatik të kodit të programit nga modelet vizuale në rastin e përgjithshëm, duke parandaluar që modelimi vizual të bëhet hapi tjetër në zhvillimin e mjeteve programuese, duke ndjekur gjuhët algoritmike të nivelit të lartë.
është një mjedis modelimi i simulimit grafik që lejon, duke përdorur bllok diagrame në formën e grafikëve të drejtuar, të ndërtojmë modele dinamike, duke përfshirë sisteme diskrete, të vazhdueshme dhe hibride, jolineare dhe të ndërprera.
- Gjuha e përshkrimit grafik për modelimin e objekteve në fushën e zhvillimit të softuerit, modelimit të proceseve të biznesit, dizajnimit të sistemit dhe shfaqjes së strukturave organizative.
- Mënyrat për të krahasuar elementët e softuerit abstrakt dhe të padukshëm për syrin e njeriut me disa objekte të perceptuara vizualisht

73. Gjuha e përshkrimit grafik për modelimin e objekteve në fushën e zhvillimit të softuerit, modelimit të proceseve të biznesit, dizajnimit të sistemit dhe shfaqjes së strukturave organizative.
+ UML
- Simulink
-Rast
- metafora e vizualizimit të softuerit
- modelim vizual

74. Mënyrat për të krahasuar elementet abstrakte dhe të padukshme për syrin e njeriut të disa objekteve të perceptuara vizualisht:
+ metafora e vizualizimit të softuerit

- modelim vizual
- gjuha e modelimit vizual
- Abstraksion

75. Çfarë është modelimi vizual
+ është një aplikacion për regjistrimin e skicave të softuerit të shënimeve me semantikë të zhvilluar, grafika dhe përmbajtja e tekstit.
- metodat, gjuhët dhe mjetet e lidhura me softuerin
- Paketat e ndërtuara mbi bazën e gjuhës UML, të cilat janë paketa me kuti dhe shumëfunksionale të dizajnuara për analiza dhe dizajnim të softuerit “në përgjithësi”.
- një gjuhë përshkrimi grafik për modelimin e objekteve në fushën e zhvillimit të softuerit, modelimit të proceseve të biznesit, dizajnimit të sistemit dhe shfaqjes së strukturave organizative.
është një mjedis modelimi i simulimit grafik që lejon, duke përdorur bllok diagrame në formën e grafikëve të drejtuar, të ndërtojmë modele dinamike, duke përfshirë sisteme diskrete, të vazhdueshme dhe hibride, jolineare dhe të ndërprera.

76. Çka është MATLAB?
+ programi i modelimit matematik
- redaktues grafik
- redaktori i tekstit
- sistemi operativ
- bibliotekë e jashtme

77. Në cilat gjuhë është shkruar MATLAB?
+ C, Java
- C++
- Lisp, Python
- JavaScript
- ActionScript

78. Çfarë është një model?
+ riprodhim ose diagram i reduktuar i diçkaje.
- redaktues grafik
- gjuhë programimi
- imazh i zmadhuar
- imazh miniaturë

79. Çka është UML?
+ gjuhë grafike për vizualizim, specifikim, dizajn dhe dokumentacion software.
- një paketë programesh aplikative për zgjidhjen e problemeve teknike të llogaritjes dhe një gjuhë programimi me të njëjtin emër
- program për të punuar me tabela
- DBMS
- përkthyes/përpilues

80. Çfarë është shënimi?
+ një grup objektesh grafike që përdoren në modele
- një grup objektesh që nuk përdoren në modele
- diagrami që përcakton metamodelin
- ndërfaqja e entitetit

81. Nuk përfshihet në diagramin strukturor
+ diagramet e aktivitetit
- diagramet e klasave
- diagramet e komponentëve
- diagramet e objekteve
- diagramet e strukturave të përbëra

82. Çka është metamodel?
+ diagrami që përcakton shënimin
- diagrami i klasës
- diagrami i objektit
- gjuha e vizualizimit grafik
- marrëdhëniet e modelimit të shoqatës

83. Në punën UML, çfarë funksioni shërbejnë marrëdhëniet?
+ lidhni entitete të ndryshme


- përkthyes/përpilues
- marrëdhëniet e modelimit të shoqatës

84. Në kuadër të punës së UML, çfarë funksioni shërbejnë diagramet?
+ gruponi së bashku koleksionet e subjekteve me interes

- abstraksionet që janë elementet kryesore të modelit
- përkthyes/përpilues
- marrëdhëniet e modelimit të shoqatës

85. Në kuadër të UML çfarë funksioni kryejnë subjektet?
+ abstraksione që janë elementët kryesorë të modelit
- gruponi së bashku subjektet me interes
- lidhin entitete të ndryshme
- përkthyes/përpilues
- marrëdhëniet e modelimit të shoqatës

86. Një marrëdhënie midis klasifikuesve në të cilën njëri përshkruan ndërfaqen e një entiteti dhe tjetri garanton zbatimin e tij.
+ Zbatimi
- Abstraksion
- Ndërfaqja
- Shoqata
- Diagramë

87. Tregon se një objekt i një klase është i lidhur me një objekt të një klase tjetër dhe pasqyron disa marrëdhënie midis tyre.
+ Shoqata
- Zbatimi
- Abstraksion
- Ndërfaqja
- Diagramë

88. Një shoqatë që modelon marrëdhënien “pjesë/tërë” ndërmjet klasave, e cila në të njëjtën kohë mund të jetë e barabartë.
+ Grumbullim
- Zbatimi
- Abstraksion
- Ndërfaqja
- Diagramë

89. Një grup rregullash bazë që përcaktojnë organizimin e një sistemi quhet
+ arkitekturë
- shënimi
- diagramë
- komunikimi
- qëndrim

90. Mjeti kryesor i modelimit vizual - është një zgjidhje e thjeshtë dhe plotësisht e integruar për zhvillimin e softuerit, duke përfshirë zgjidhjet e internetit.
+ Trëndafil racional
- Microsoft Excel
- IBPWin
- Arduino
- Studio Pinnacle

91. Procesi i modelimit përfshin elementët e mëposhtëm:
+ subjekt, objekt, model
- subjekt, model
- objekt, model
- subjekt, origjinal, model
- objekt, shpjegim, dukuri

92. Zëvendësimi i një objekti ose procesi real me përshkrimin formal të tij.
+ formalizimi
- shënimi
- shoqatë
- abstraksion
- zbatimi

93. Modelet materiale janë
+ objekte natyrore që u binden ligjeve natyrore në funksionimin e tyre.
- formacione ideale, të regjistruara në formën e duhur simbolike dhe që funksionojnë sipas ligjeve të logjikës së të menduarit

- mjetet financiare
- metodat numerike

94. Modelet ideale janë
+ formacionet ideale të regjistruara në formën përkatëse simbolike dhe duke funksionuar sipas ligjeve të logjikës së të menduarit
- objekte natyrore që u binden ligjeve natyrore në funksionimin e tyre
- objekte të padallueshme nga origjinali
- mjetet financiare
- metodat numerike

95. Një metodë e përshkrimit të sjelljes së një sistemi bazuar në treguesin e sekuencës së mesazheve të transmetuara.
+ Diagrami i sekuencës
- Diagrami i komunikimit
- Diagrami i marrëdhënieve
- Diagrami i aktivitetit
- Diagrami i makinës

96. Një metodë për një përshkrim të detajuar të sjelljes në UML bazuar në alokimin e qartë të gjendjeve dhe përshkrimin e tranzicionit ndërmjet shteteve.
+ Diagrami i makinës

- Diagrami i komunikimit
- Diagrami i marrëdhënieve
- Diagrami i aktivitetit

97. Mënyra kryesore për të përshkruar strukturën e një sistemi.
+ Diagrami i klasës
- Diagrami i sekuencës
- Diagrami i komunikimit
- Diagrami i marrëdhënieve
- Diagrami i aktivitetit

98. Paraqitja më e përgjithshme e qëllimit funksional të sistemit.
+ Diagrami i përdorimit
- Diagrami i sekuencës
- Diagrami i komunikimit
- Diagrami i marrëdhënieve
- Diagrami i aktivitetit

99. Zhvilluesi i MATLAB
+Punimet e matematikës
- Microsoft Windows
- Solaris
- Mollë
- Sony

100. Kush e zhvilloi MATLAB si gjuhë programimi?
+ nga Cleve Mowler
- Steve Yetkins
- Robert Kowalski
- Ivan Grigoriev
- Maks Smith

Testi përfundimtar vjetor për kursin e klasës së 9-të. Përbëhet nga blloku A, duke përfshirë 20 pyetje me një zgjedhje të një opsioni përgjigjeje, blloku B, i përbërë nga 5 pyetje. Janë konsideruar temat kryesore të kursit sipas programit të Makarova N.V.

1 opsion

A1. Modeli pasqyron:

1. të gjitha tiparet ekzistuese të objektit
2. disa nga të gjitha ekzistueset
3. karakteristikat thelbësore në përputhje me qëllimin e modelimit
4. disa veçori thelbësore të objektit

A2. Modeli i informacionit i një ndërtese banimi, i paraqitur në formën e një vizatimi (pamje e përgjithshme), pasqyron:

1. strukturën
2. çmimi
3. besueshmëria

A3. Përshkrimi i objektit origjinal nuk mund të konsiderohet një model informacioni i një objekti:

1. duke përdorur formulat matematikore
2. duke mos pasqyruar karakteristikat e objektit origjinal
3. si një tabelë dydimensionale
4. në gjuhën natyrore

A4. Njohja e atributit të një objekti si domethënës kur ndërtohet modeli i tij i informacionit varet nga:

1. synimet e modelimit
2. numri i veçorive
3. madhësia e objektit
4. vlera e objektit

A5. Në biologji, klasifikimi i përfaqësuesve të botës shtazore është një model i llojit të mëposhtëm:

1. hierarkike
2. tabelare
3. grafike
4. matematikore

A6. Sa modele mund të krijohen kur përshkruhet Toka:

1. më shumë se 4
2. një tufë me

A7. Një hartë gjeografike ka shumë të ngjarë të shihet si një model i formës së mëposhtme:

1. matematikore
2. grafike
3. hierarkike
4. tabelare

A8. Modeli i informacionit kompjuterik, i paraqitur në formën e një diagrami, pasqyron:

1. strukturën
2. formë

A9. Një makinë lodër është:

1. modeli tabelor
2. formula matematikore
3. model në shkallë të plotë
4. model teksti

A10. Modelet e informacionit që përshkruajnë organizimin e procesit arsimor në shkollë përfshijnë:

1. orari i mësimeve
2. revistë e lezetshme
3. lista e nxënësve të shkollës
4. listën e teksteve shkollore

A11. Lloji i rrjetit të modeleve të informacionit përdoret për të përshkruar një numër objektesh:

1. që kanë të njëjtin grup vetish
2. në një moment të caktuar kohor
3. duke përshkruar proceset e ndryshimit dhe zhvillimit të sistemeve
4. lidhjet ndërmjet të cilave janë arbitrare

A12. Pas nisjes së Excel, një bosh... shfaqet në dritaren e dokumentit.

1. fletore pune
2. fletore
3. tabela
4. faqe

A13. Linjat në librin e punës janë caktuar:

1. Numrat romakë
2. me shkronja ruse
3. me shkronja latine
4. Numrat arabë

A14. Emrat e fletëve janë si më poshtë:

1. në vijën e kokës
2. në shiritin e statusit
3. në fund të dritares
4. në shiritin e formulave

A15. OpenOffice.orgCalc përdoret për të...

1. krijimi i dokumenteve tekstuale
2. krijimi i tabelave
3. krijimi i imazheve grafike
4. të gjitha opsionet janë të sakta

A16. Për çfarë përdoret funksioni Sum?

1. për të marrë shumën e katrorëve të numrave të caktuar
2. për të marrë shumën e numrave të specifikuar
3. për të marrë diferencën midis shumave të numrave
4. për të marrë katrorin e numrave të specifikuar

A17. Një pajisje për futjen e informacionit nga një fletë letre quhet:

1. plotter;
2. streamer;
3. shofer;
4. skaner;

A18. Cila pajisje PC është menduar për nxjerrjen e informacionit?

1. CPU
2. monitoruar
3. tastierë
4. gramafon

A19. Pajisja e ruajtjes së përhershme përdoret për të ruajtur:

1. veçanërisht programe të vlefshme aplikative
2. dokumente veçanërisht të vlefshme
3. programe të përdorura vazhdimisht
4. programe për nisjen e një kompjuteri dhe testimin e nyjeve të tij

A20. Shoferi është

1. pajisje ruajtëse afatgjatë
2. një program që kontrollon një pajisje të jashtme specifike
3. pajisje hyrëse
4. pajisje dalëse

Blloku B.

B1. Në çfarë rendi do të shfaqen të dhënat në tabelë pas renditjes në rend rritës në kolonën C? Në përgjigjen tuaj, shkruani numrat nga kolona A pas renditjes

Përgjigje: 4123

NË 2. Cila nga sa vijon i referohet pajisjeve dalëse kompjuterike? Ju lutemi tregoni shkronjat në përgjigjen tuaj.

1. Skaner
2. Printer
3. Plotter
4. Monitor
5. Mikrofoni
6. Kolonat

Përgjigje: 2,3,4,6

Qëllimi		Pajisja
1. Pajisja hyrëse		a) monitor
2. Pajisjet dalëse		b) printer
		c) disketë
		d) skaner
		d) dixhitalizues

Përgjigje: 1d,d 2a,b

NË 4. Në përgjigjen tuaj, tregoni numrat e atyre funksioneve që i përkasin kategorisë statistikore:

1. MESATAR

Përgjigje: 1,2,4

NË 5. Për secilin model në kolonën e parë, përcaktoni se çfarë lloji është.

Përgjigje: 1d, 2a, 3a, 4d, 5d, 6a, 7b

Opsioni 2

Blloku A. Zgjidhni një përgjigje.

A1. Lloji hierarkik i modeleve të informacionit përdoret për të përshkruar një numër objektesh:

1. duke pasur të njëjtin grup pronash;
2. lidhjet ndërmjet të cilave janë arbitrare;
3. në një moment të caktuar kohor;
4. shpërndara sipas niveleve: nga e para (lart) deri në fund (e fundit);

A2. Një model njerëzor në formën e një kukull për fëmijë u krijua me qëllim:

1. duke studiuar
2. njohuri
3. reklamat

A3. Sa modele mund të krijohen kur përshkruhet Hëna:

1. një tufë me

A4. Një model matematikor i një objekti është një përshkrim i objektit origjinal në formën:

1. teksti
2. formulat
3. skema
4. tabelat

A5. Modeli i informacionit tabelor është një përshkrim i objektit të modeluar në formën:

1. mbledhjen e vlerave të vendosura në tabelë
2. grafikët, vizatimet, vizatimet
3. diagramet dhe diagramet
4. sistemet e formulave matematikore

A6. Modelet matematikore përfshijnë:

1. formula e rrënjës së ekuacionit kuadratik
2. raportin e policisë
3. Ligjet e trafikut
4. recetë

A7. Një model simulimi kompjuterik i një shpërthimi bërthamor nuk lejon:

1. garantojnë sigurinë e studiuesve
2. të kryejë një studim në shkallë të plotë të proceseve
3. zvogëloni kostot e kërkimit
4. të marrë të dhëna për ndikimin e shpërthimit në shëndetin e njerëzve

A8. Një model i një skeleti njerëzor në një klasë biologjie përdoret për qëllimet e mëposhtme:

1. shpjegime të fakteve të njohura
2. testimi i hipotezave
3. duke fituar njohuri të reja

A9. Modelimi i simulimit nuk mund të përdoret për të studiuar:

1. proceset e ndërveprimit psikologjik midis njerëzve
2. trajektoret e planetëve dhe anijeve kozmike
3. proceset inflacioniste në sistemet industriale-ekonomike
4. proceset termike që ndodhin në sistemet teknike

A10. Modeli i informacionit të makinës, i paraqitur në formën e përshkrimit të mëposhtëm: "një limuzinë nxitoi përgjatë rrugës si era", e pasqyron atë:

1. formë
2. shpejtësia

A11. Shembuj të modeleve të sjelljes përfshijnë:

1. rregullat e sigurisë në laboratorin e kompjuterave
2. lista e nxënësve të shkollës
3. plani i klasës
4. plani i evakuimit nga zjarri

A12. Një grup qelizash që formojnë një drejtkëndësh në një spreadsheet quhet:

1. drejtkëndëshi i qelizave
2. gamën e qelizave
3. intervali qelizor
4. etiketë

A13. Elementi kryesor i tabelave është

1. qelizë
2. linjë
3. kolonë
4. tabela

A14. Në spreadsheets, një formulë nuk mund të përfshijë

1. numrat
2. emrat e qelizave
3. teksti
4. shenjat e veprimeve aritmetike

A15. Me çfarë karakteri fillon një formulë në spreadsheets?

1. hapësirë
2. pa marrë parasysh se nga cili

A16. Çfarë bën Excel nëse ka një gabim në një formulë?

1. kthen 0 si vlerë qelize
2. shfaq mesazhin e llojit të gabimit si vlerë qelize
3. korrigjon një gabim në formulë
4. fshin një formulë me një gabim

A17. Rastet e kompjuterit personal janë:

1. horizontale dhe vertikale
2. e brendshme dhe e jashtme

A18. Skanerët janë:

1. horizontale dhe vertikale
2. e brendshme dhe e jashtme
3. manual, rul dhe tabletë
4. matricë, inkjet dhe lazer

A19. Printerët nuk mund të jenë:

1. tabletë
2. matricë
3. lazer
4. jet

A20. Mund të ruani informacione përpara se të fikni kompjuterin tuaj

1. në RAM
2. në memorien e jashtme
3. në kontrolluesin e diskut magnetik
4. në ROM

Blloku B.

Përgjigje: 4123

NË 2. Cila nga sa vijon i referohet pajisjeve hyrëse të kompjuterit? Ju lutemi jepni numra në përgjigjen tuaj.

1. Skaner
2. Printer
3. Plotter
4. Monitor
5. Mikrofoni
6. Kolonat

NË 3. Kur përcaktoni korrespondencën për të gjithë elementët e kolonës së parë, të treguar nga një numër, tregohet një element i kolonës së 2-të, i treguar me një shkronjë. Në këtë rast, një element i kolonës së dytë mund të korrespondojë me disa elementë të kolonës së parë (për detyra të shumta që përputhen) ose të mos korrespondojë me asnjë nga elementët e kolonës së parë (për detyrat e përputhjes me një vlerë të vetme).

Përgjigje: 1d,d 2a,b

NË 4. Në përgjigjen tuaj, tregoni numrat e atyre funksioneve që i përkasin kategorisë logjike:

1. MESATAR

NË 5. Përcaktoni se cilat nga modelet e listuara janë materiale (fizike, natyrore) dhe cilat janë informative. Ju lutemi jepni numrat e modelit të materialit.

1. Paraqitja e dizajnit dekorativ të një produksioni teatror.
2. Skica kostumesh për një shfaqje teatrale.
3. Atlas gjeografik.
4. Modeli vëllimor i një molekule uji.
5. Ekuacioni i reaksionit kimik, për shembull CO2 + 2 NaOH = Na2CO3 +H2O
6. Modeli i një skeleti njerëzor.
7. Formula për përcaktimin e sipërfaqes së një katrori me brinjë h: S = h2
8. Orari i trenit.
9. lokomotivë lodër.
10. Harta e metrosë
11. Tabela e përmbajtjes së librit.

Përgjigje: a, d, e, i

Opsioni 3

Blloku A. Zgjidhni një përgjigje.

A1. Plotëso fjalën që mungon. “Mund ta njohësh një të huaj nëse ka... pamjen e tij”:

• përshkrim
• faqosje
• bedel

A2. Është më e përshtatshme të përdoret modeli i mëposhtëm i informacionit kur përshkruani trajektoren e një objekti (trupi fizik):

1. strukturore
2. tabelare
3. teksti
4. grafike

A3. Orari i trenave mund të konsiderohet si një shembull i një modeli të llojit të mëposhtëm:

1. në shkallë të plotë
2. tabelare
3. grafike
4. kompjuter

A4. Modeli i informacionit i resë, i paraqitur në formën e një vizatimi bardh e zi, pasqyron:

1. formë
2. dendësia

A5. Kur përshkruani pamjen e një objekti, është më e përshtatshme të përdorni një model informacioni të formës së mëposhtme:

1. strukturore
2. grafike
3. matematikore
4. teksti

A6. Një model njerëzor në formën e një manekini në një dritare dyqani përdoret për qëllimet e mëposhtme:

1. shitjet
2. reklamat
3. argëtim
4. përshkrimet

A7. Dokumentet që përfaqësojnë një model informacioni të menaxhimit të qeverisë përfshijnë:

1. Kushtetuta e Federatës Ruse
2. harta gjeografike e Rusisë
3. Fjalori rus i termave politike
4. Diagrami i Kremlinit

A8. Vizatimet, hartat, vizatimet, diagramet, diagramet, grafikët janë modele të llojit të mëposhtëm:

1. informacione tabelare
2. matematikore
3. në shkallë të plotë
4. informacion grafik

A9. Një model dinamik informacioni është një model që përshkruan:

1. gjendjen e sistemit në një moment të caktuar kohor
2. objekte që kanë të njëjtin grup vetish
3. proceset e ndryshimit dhe zhvillimit të sistemit
4. një sistem në të cilin lidhjet ndërmjet elementeve janë arbitrare

A10. Pema familjare e dinastisë Rurik është një model i formës së mëposhtme:

1. në shkallë të plotë
2. hierarkike
3. grafike
4. tabelare

A11. Rendi i saktë i fazave të treguara të modelimit matematik të procesit:

1. analiza e rezultateve;
2. kryerja e hulumtimeve;
3. përcaktimi i qëllimeve të modelimit;
4. Kërkoni për një përshkrim matematikor.

Përputhet me sekuencën:

1. 3-4-2-1
2. 1-2-3-4
3. 2-1-3-4
4. 3-1-4-2

A12. Titujt e kolonave në fletëllogaritëse tregohen nga:

1. Numrat arabë
2. me shkronja latine
3. Numrat romakë
4. fleta 1, fleta 2 etj.

A13. Në spreadsheets, emri i qelizës formohet:

1. nga emri i kolonës
2. nga emri i vargut
3. nga emri i kolonës dhe rreshtit
4. në mënyrë arbitrare

A14. Cila nga sa vijon nuk është karakteristikë e një qelize?

1. adresë
2. madhësia
3. kuptimi

A15. Në çfarë bazohet çdo diagram?

1. Librat e punës në Excel
2. skedar grafik
3. skedar teksti
4. të dhënat e tabelës

A16. Çfarë formatimi është i zbatueshëm për qelizat në Excel?

1. inkuadrim dhe mbushje
2. rreshtimi i tekstit dhe formati i fontit
3. lloji i të dhënave, gjerësia dhe lartësia
4. të gjitha opsionet janë të sakta

A17. Në cilën pajisje PC përpunohet informacioni?

1. memorie të jashtme
2. shfaqja
3. CPU

A18. Pajisja e futjes së informacionit - levë - përdoret:

1. për lojëra kompjuterike;
2. gjatë kryerjes së llogaritjeve inxhinierike;
3. për transferimin e informacionit grafik në një kompjuter;
4. për transmetimin e informacionit simbolik në një kompjuter;

A19. Nuk ka monitorues

1. pikturë njëngjyrëshe
2. kristal i lëngët
3. E bazuar në CRT
4. infra të kuqe

A20. Kujtesa e jashtme përfshin:

1. modem, disk, kasetë
2. kasetë, disk optik, magnetofon
3. disk, kasetë, disk optik
4. miu, stilolaps me dritë, hard disk

Blloku B.

B1. Në çfarë rendi do të shfaqen të dhënat në tabelë pas renditjes në rend rritës në kolonën C? Në përgjigjen tuaj, shkruani numrat nga kolona A pas renditjes.

Përgjigje: 4123

NË 2. Cila nga sa vijon është një mjet ruajtjeje? Ju lutemi tregoni shkronjat në përgjigjen tuaj.

1. Skaner
2. kartë flash
3. Plotter
4. HDD
5. Mikrofoni

Përgjigje: b, d

NË 3. Kur përcaktoni korrespondencën për të gjithë elementët e kolonës së parë, të treguar nga një numër, tregohet një element i kolonës së 2-të, i treguar me një shkronjë. Në këtë rast, një element i kolonës së dytë mund të korrespondojë me disa elementë të kolonës së parë (për detyra të shumta që përputhen) ose të mos korrespondojë me asnjë nga elementët e kolonës së parë (për detyrat e përputhjes me një vlerë të vetme).

Përgjigje: 1d,e 2a,b,c,d

NË 4. Me cilat formate të dhënash punon MS Excel? Shkruani numrat e përgjigjeve

1. teksti
2. numerike
3. monetare
4. koha

Përgjigje: 1,2,3,4,5

NË 5. Vendosni rendin e saktë të përputhjes në tabelën e simulimit

Detyrat e nivelit të parë të kompleksitetit: 1. Një model informacioni i një pjese të sipërfaqes së tokës është: a) përshkrimi i një peme; b) globi (i Tokës); c) vizatimi i një shtëpie; d) hartën e zonës; d) harta e metrosë. 2

2. Kur krijoni një anije lodër për një fëmijë tre vjeç, janë thelbësore: a) pamja; b) madhësia; c) saktësinë; d) ngjyra; d) materiale. 3

3. Lloji i modelit të informacionit varet nga: a) numri i veçorive; b) qëllimet e modelimit; c) madhësia e objektit; d) koston e objektit; e) pamjen e objektit. 4

4. Sa modele mund të krijohen gjatë studimit të Tokës: a) më shumë se 9; b) shumë; në 5; d) 2; e) 1? 5

5. Një hartë gjeografike me shumë mundësi duhet të konsiderohet si model i tipit të mëposhtëm: a) matematikor; b) verbale; c) tabelare. d) grafik; d) në shkallë të plotë. 6

6. Ndër modelet e para të informacionit grafik janë: a) pikturat shkëmbore; b) hartat e sipërfaqes së Tokës; c) libra me ilustrime; d) vizatimet dhe planet e ndërtimit; e) ikonat e kishës. 7

7. Modeli matematikor i një objekti është përshkrimi i objektit origjinal në formën e: a) tekstit; b) diagramet; c) tabelat; d) formulat; d) vizatim. 8

Detyrat e nivelit të dytë të kompleksitetit: 1. Modeli i informacionit të makinës, i paraqitur në formën e përshkrimit të mëposhtëm: “një limuzinë e vërshuar përgjatë rrugës si era”, pasqyron: a) peshën e saj; b) ngjyra; c) forma; d) madhësia; d) shpejtësia. 9

2. Njohja e një veçorie të një objekti si të rëndësishme gjatë ndërtimit të modelit të informacionit të tij varet nga: a) numri i veçorive; b) qëllimet e modelimit; c) madhësia e objektit; d) koston e objektit; e) strukturën e objektit. 10

3. Është më i përshtatshëm të përdoret lloji i mëposhtëm i modelit të informacionit kur përshkruhet trajektorja e një objekti (trupi fizik): a) strukturor; b) tabelare; c) tekstuale; d) matematikore; e) grafike. njëmbëdhjetë

4. Gjatë përshkrimit të pamjes së një objekti, është më e përshtatshme të përdoret lloji i mëposhtëm i modelit të informacionit: a) strukturor; b) matematikore; c) tekstuale; d) tabelare; e) grafike. 12

5. Dokumentet që përfaqësojnë një model informacioni të qeverisjes shtetërore përfshijnë: a) Kushtetutën e Federatës Ruse; b) harta gjeografike e Rusisë; c) Fjalori rus i termave politike; d) diagrami i Kremlinit; e) listën e deputetëve të Dumës së Shtetit. 13

6. Modelet e informacionit që përshkruajnë organizimin e procesit arsimor në shkollë përfshijnë: a) revistën e klasës; b) orarin e mësimit; c) listën e nxënësve të shkollës; d) listën e teksteve shkollore; e) një listë me mjete mësimore pamore. 14

7. Orari i trenave mund të konsiderohet si shembull i një modeli të tipit të mëposhtëm: a) në shkallë të plotë; b) tabelare; c) grafik; d) kompjuter; d) matematikore. 15

8. Deklarata është e rreme: a) "Nuk ka rregulla strikte për ndërtimin e një modeli." b) “Një model nuk mund të zëvendësojë kurrë vetë fenomenin”; c) “Një objekt mund të shërbejë si model i një objekti tjetër nëse pasqyron veçoritë e tij thelbësore”; d) “Modeli përmban aq informacion sa edhe objekti që modelohet”; e) "Kur zgjidhet një problem specifik, një model mund të jetë një mjet i dobishëm." 16

Detyrat e nivelit të tretë të kompleksitetit: 1. Koncepti i një modeli ka kuptim nëse ka (zgjidh përgjigjen e plotë të saktë): a) një subjekt modelues dhe një objekt të modeluar; b) qëllimet e modelimit dhe objekti i modeluar; c) subjektin modelues, qëllimin e modelimit dhe objektin e modeluar; d) qëllimin e modelimit dhe dy objekte të ndryshme; e) dëshira për të ruajtur informacionin për një objekt. 17

2. Sekuenca e mëposhtme e veprimeve njerëzore: 1) ndërtimi i një modeli të të dhënave fillestare, 2) ndërtimi i një modeli të rezultatit, 3) zhvillimi i një algoritmi, 4) zhvillimi i një programi, 5) korrigjimi i një programi, 6) ekzekutimi i një programi , 7) analizimi dhe interpretimi i rezultateve - ky është: a ) b) c) d) e) algoritmi për zgjidhjen e problemit; lista e komandave për interpretuesin; plan për analizimin e detyrave ekzistuese; fazat e zgjidhjes së një problemi duke përdorur një kompjuter; plani për ndërtimin e një modeli matematik. 18

3. Si shembull i modelit të sjelljes, mund të emërtojmë: a) listën e nxënësve të shkollës; b) paraqitjen e klasës; c) rregullat e sigurisë në klasën e kompjuterit; d) planin e evakuimit nga zjarri; e) vizatimet e godinës së shkollës. 19

4. Procesi i ndërtimit të një modeli të një objekti, si rregull, përfshin një përshkrim të: a) të gjitha vetive të objektit në studim; b) vetitë më domethënëse të një objekti nga pikëpamja e qëllimit të modelimit; c) vetitë pavarësisht nga qëllimet e modelimit; d) të gjitha karakteristikat e mundshme hapësinore; e) tri veçori thelbësore të objektit. 20

5. Një model informacioni i një objekti NUK MUND të konsiderohet si përshkrim i objektit origjinal: a) duke përdorur formula matematikore; b) duke mos pasqyruar karakteristikat e objektit origjinal; c) në formën e një tabele dydimensionale; d) në gjuhën natyrore; e) në gjuhën zyrtare. 21

6. Një model simulimi kompjuterik i një shpërthimi bërthamor NUK lejon: a) të garantojë sigurinë e studiuesve; b) të kryejë një studim të plotë të proceseve; c) të zvogëlojë koston e kërkimit; d) merr të dhëna për ndikimin e shpërthimit në shëndetin e njerëzve; e) ruajnë ekologjinë e mjedisit. 22

7. Duke përdorur modelimin simulues, NUK MUND të studioni: a) proceset demografike që ndodhin në sistemet sociale; b) proceset termike që ndodhin në sistemet teknike; c) proceset inflacioniste në sistemet industriale dhe ekonomike; d) trajektoret e planetëve dhe anijeve kozmike; e) proceset e ndërveprimit psikologjik ndërmjet njerëzve. 23

8. Baza e modelimit është: a) procesi i komunikimit; b) transferimi i informacionit; c) procesi i formalizimit; d) ruajtjen e informacionit; d) ndërveprimin ndërmjet njerëzve. 24

9. Thelbi i tezës kryesore të formalizimit është mundësia themelore e: a) paraqitjes së informacionit mbi një medium të prekshëm; b) transferimi i informacionit nga një objekt në tjetrin; c) përpunimin e informacionit njerëzor; d) ruajtjen e informacionit në memorien e kompjuterit; e) ndarja e një sendi dhe emërtimi i tij. 25

10. Ideja e modelimit rrjedh nga teza kryesore e formalizimit, pra pasqyron mundësinë e: a) paraqitjes së informacionit në një medium të prekshëm; b) ndarja e një sendi dhe emri i tij; c) përpunimin e informacionit njerëzor; d) ruajtjen e informacionit në memorien e kompjuterit; d) transmetimin e informacionit nëpërmjet një sinjali. 26