Համակարգչային գիտության վերաբերյալ շնորհանդեսներ. ներկայացում համակարգչային գիտության և ՏՀՏ դասի համար թեմայի շուրջ

Համակարգչային գիտության շնորհանդեսը խոսում է համակարգչային վիրուսների մասին. համակարգչային վիրուսի սահմանում; համակարգչային վիրուսների ստեղծման պատմություն; համակարգչային վիրուսների դասակարգում ըստ բնակավայրի; վիրուսների դասակարգում ըստ կործանարար կարողությունների. վիրուսների տարբերակիչ հատկություններ; վիրուսների ներթափանցման ուղիները և համակարգչային վարակի նշանները. հակավիրուսային ծրագրեր.

Մշակումը պարունակում է MS Power Point-ում ստեղծված ուսումնական ծրագիր և ծրագրի հետ աշխատելու հրահանգչական քարտ: Պրեզենտացիաների հետ աշխատելը բավականին պարզ է, դուք օգտագործում եք միայն մկնիկը, բայց գործողությունները պետք է կատարեք կից հրահանգների համաձայն: Ներկայացման մեջ ակնարկ կա՝ մկնիկի ցուցիչը վերածվում է ափի, եթե այն ուղղված է սլայդի ճիշտ տարրի վրա: Կից հրահանգները պարունակում են ոչ միայն գործողությունների կատարման կարգը, այլև տեսական նյութ՝ ուսումնասիրության և մտապահման համար։ Ներկայացումը սկսվում է ցուցադրական ռեժիմով, բայց դուք կարող եք դուրս գալ դրանից՝ սեղմելով «Esc» ստեղնը:

Թիրախային լսարանը՝ 11-րդ դասարանի համար

Ներկայումս ինտերնետում կան հսկայական թվով կայքեր, ուստի անհրաժեշտություն կա դրանք ինչ-որ կերպ դասակարգել։ Դա կարելի է անել տարբեր ձևերով՝ օգտագործելով տարբեր նշաններ։ Կայքերը կարելի է դասակարգել ըստ պատկանելության, լրատվամիջոցի տեսակի, կարգավիճակի, տեսակի և այլն:

Ներկայացումը մշակվել է 8-րդ դասարանի դասին ուղեկցելու Ծրագրավորման ճյուղավորման ալգորիթմներ թեմայով: Շնորհանդեսը նախատեսված է 2 դասի համար՝ ծանոթացում մասնաճյուղի օպերատորին, խնդիրների լուծում մասնաճյուղի օպերատորի միջոցով: Ներկայացման մեջ օգտագործվում են Բոսովայի Ինֆորմատիկա դասագրքի 8-րդ դասարանի խնդիրներ:

Թիրախային լսարանը՝ ուսուցիչների համար

Համակարգչային գիտության ներկայացում, որը կարելի է օգտագործել 8-9-րդ դասարաններում՝ ալգորիթմներ և կատարողներ ուսումնասիրելիս։ Շնորհանդեսը նվիրված է «Ռոբոտ» կատարողին, որն օգտագործվում է ալգորիթմական խնդիրների լուծման մեջ։

Կատարող ռոբոտը օգտագործվում է 9-րդ դասարանի Գլխավոր պետական ​​քննության 20.1 առաջադրանքը լուծելու համար։ Շնորհանդեսը օգտակար կլինի ինչպես դասերի, այնպես էլ համակարգչային գիտության OGE-ին նախապատրաստվելու համար խորհրդակցությունների համար:

Այն տալիս է հիմնական հասկացություններն ու հրամանները, որոնք օգտագործվում են Robot-ի կողմից, մանրամասնորեն վերլուծում է պարզ առաջադրանքները Robot-ի օգտագործմամբ ալգորիթմներ կատարելու համար և OGE-ի առաջադրանքները համակարգչային գիտության մեջ 9-րդ դասարանում:

Այս շնորհանդեսը կարող է օգտագործվել 1-2 դասի համար՝ «Ալգորիթմ. Ալգորիթմի կատարողներ», ինչպես տեղում, այնպես էլ հեռակա կարգով, ինչպես նաև համակարգչային գիտության OGE-ին ուսանողներին պատրաստելիս:

Նյութի ներկայացումը բաժանված է բաժինների.

• «Ալգորիթմի հայեցակարգ»
• «Ալգորիթմի կատարող»
• «Ալգորիթմի հատկություններ»
• Խնդիրներ «Ալգորիթմներ և կատարողներ» թեմայով (OGE)
• Անկախ աշխատանք (երկու տարբերակ)

Թիրախային լսարանը՝ 9-րդ դասարանի համար

Այս շնորհանդեսը համակարգչային գիտության կրթական դասընթացի մի մասն է: Այն «Ցանցային հաղորդակցության էթիկա» թեմայի մուլտիմեդիա ուղեկցությունն է։ Այս թեման քննարկվում է 10-րդ դասարանում Ն.Վ.Մակարովայի դասագրքի համաձայն: Կարող է օգտագործվել ինչպես ուսուցչի կողմից դասի ժամանակ, այնպես էլ ինքնուրույն ուսումնասիրության համար:

Թիրախային լսարանը՝ 10-րդ դասարանի համար

7-րդ դասարանի «Տեղեկատվական գործընթացներ» դասի շնորհանդես «Մարդը և տեղեկատվությունը» թեմայով:

Սլայդներում քննարկվում են նոր թեմայի հարցեր (տեղեկատվական գործընթացներ, տեղեկատվական գործունեություն, տեղեկատվության փոխանցման սխեման, տեղեկատվության փոխանցման արագություն, միավորների համակարգ):

Ուսումնական նյութը կրկնելու և ամփոփելու համար ուսանողները հարցերին պատասխանում են ինտերակտիվ խաչբառով: Խաչբառը հեշտ է օգտագործել և կարելի է լուծել ցանկացած բառից: Թվի վրա հորիզոնական կամ ուղղահայաց սեղմելիս հայտնվում է հարցի տեքստը (! Համոզվեք, որ սեղմեք միայն այն ժամանակ, երբ հայտնվի ցուցիչը), երբ սեղմեք տեքստային բլոկի վրա, պատասխանը կհայտնվի դաշտի բջիջներում, երբ դուք սեղմեք տեքստային բլոկի վրա երկրորդ անգամ, այն կվերանա: Շնորհանդեսի վերջում ներկայացվում է խնդիրների փուլային լուծումը։

Համակարգչային գիտության ներկայացում 7-րդ դասարանի համար.

Հարմար է «Համակարգչային գրաֆիկայի հիմնական հասկացությունները» թեման ուսումնասիրելիս՝ ըստ Ա.Վ.

Պիքսելներից կազմված պատկերները կոչվում են ռաստերային պատկերներ: Համակարգչային գրաֆիկայի այս տեսակը կոչվում է ռաստերային գրաֆիկա: Համակարգչի վրա պատկերներ ստեղծելու համար օգտագործվում են համակարգչային կիրառական ծրագրեր, որոնք կոչվում են գրաֆիկական խմբագրիչներ:

Թիրախային լսարանը՝ 7-րդ դասարանի համար

Համակարգչային գիտության առաջացումը Համակարգչային տեխնոլոգիաների ներդրումը մարդկային գործունեության բոլոր ոլորտներում սկիզբ դրեց նոր գիտական ​​և կիրառական կարգապահության՝ ինֆորմատիկայի առաջացմանը: Այս տերմինն առաջին անգամ օգտագործվել է Ֆրանսիայում 60-ականներին։ Անգլախոս երկրներում այն ​​համապատասխանում է համակարգչային գիտություն (գիտություն համակարգչային տեխնիկայի մասին) հոմանիշին։ Մեզ մոտ համակարգչային գիտությունը որպես գործունեության ինքնուրույն ոլորտ սկսեց սահմանվել 80-ականների սկզբից, իսկ մի քանի տարի անց այն մտավ դպրոցական ուսումնական պլան՝ որպես ինքնուրույն առարկա։

Ինֆորմատիկան գիտական ​​ոլորտների մի շարք է, որն ուսումնասիրում է տեղեկատվությունը, տեղեկատվական գործընթացները բնության մեջ, հասարակության մեջ, տեխնոլոգիան, ֆորմալացումը և մոդելավորումը որպես ճանաչման մեթոդներ, տեխնիկական միջոցների օգտագործմամբ տեղեկատվության ներկայացման, կուտակման, մշակման և փոխանցման մեթոդները և այլն:

«Ինֆորմատիկա» (ֆրանս. informatique) տերմինը առաջացել է ֆրանսերեն information (information) և automatique (ավտոմատացում) բառերից և բառացիորեն նշանակում է «տեղեկատվական ավտոմատացում»։ Ինֆորմատիկա = տեղեկատվություն + ավտոմատ Ինֆորմատիկա = տեղեկատվություն + ավտոմատացում «Ինֆորմատիկա» տերմինը

Տեղեկատվական հասարակության հիմնական հատկանիշներն են հասարակության ցանկացած անդամի համար տարածքի գրեթե ցանկացած կետում ընդունելի ժամանակին իրեն անհրաժեշտ տեղեկատվությանը (բացառությամբ պետական ​​գաղտնիքների) հասանելիության հնարավորությունը, տեղեկատվությունը հասարակության կարևորագույն ռազմավարական ռեսուրսն է և զբաղեցնում է: առանցքային տեղ է զբաղեցնում տեղեկատվական ոլորտում աշխատող աշխատողների մեծամասնության (մոտ 80%) տնտեսության, կրթության, մշակույթի մեջ, այսինքն՝ տեղեկատվության արտադրության և տեղեկատվական ծառայությունների ոլորտում.

Պատմական դարաշրջանների տեղեկատվական աջակցությունը բնութագրելու համար առանձնանում են հետևյալ պարամետրերը՝ ՏԻԵԶԵՐՈՒԹՅԱՆ մեջ տեղեկատվության փոխանցման կազմակերպում (այսինքն՝ հեռավոր մարդկանց միջև տեղեկատվության տարածում համեմատաբար կարճ ժամանակահատվածում) տեղեկատվության փոխանցման կազմակերպում ԺԱՄԱՆԱԿԻՆ (այսինքն՝ կուտակում): տեղեկատվության պահպանում) տեղեկատվության մշակում, այսինքն՝ դրա փոխակերպում՝ գործնական նպատակներով օգտագործելու նպատակով՝ կառավարում, կրթություն, նոր տեղեկատվության ստեղծում (գիտություն)

Մարդկային մշակույթը որոշվում է՝ 1. Գիտելիքներով, կարողություններով, մասնագիտական ​​կարողություններով. 2. Մտավոր, գեղագիտական ​​և բարոյական զարգացման մակարդակը 3. Փոխադարձ հաղորդակցության մեթոդներն ու ձևերը Մարդու անձնական մշակույթը. նպատակաուղղված աշխատել տեղեկատվության հետ և օգտագործել այն ստանալու և մշակելու և համակարգչային տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, ժամանակակից տեխնիկական միջոցների և մեթոդների փոխանցման համար: - Օգտագործել տարբեր տեխնիկական սարքեր՝ համակարգչից մինչև համակարգչային ցանցեր. -Տեղեկատվական տեխնոլոգիաներին տիրապետելու կարողություն. տեղեկատվության մշակում - Տարբեր տեսակի տեղեկատվության հետ աշխատելու ունակություն

Այսպիսով, ներկայումս համակարգչային գիտությունը (ինչպես բժշկությունը) կարելի է համարել որպես բարդ գիտություն. նախ՝ այն բնական գիտություն է (հիմնարար և կիրառական հետազոտություն); երկրորդ, արդյունաբերության ոլորտը (զարգացում և արտադրություն); երրորդ, ենթակառուցվածքի ոլորտը (մասնագիտական ​​գործունեություն և տեղեկատվական համակարգերի շահագործում):

Համակարգչային գիտությունը, որպես ենթակառուցվածքային ոլորտ, զբաղվում է տեղեկատվական համակարգերի սպասարկմամբ և գործարկմամբ, ուսուցում և այլն: Համակարգչային գիտությունը Որպես բնական գիտություն, համակարգչային գիտությունը ուսումնասիրում է տեղեկատվության ընդհանուր հատկությունները (տվյալներ և գիտելիքներ), դրա ստեղծման, կուտակման մեթոդներն ու համակարգերը: , մշակում, պահպանում, փոխանցում և բաշխում՝ օգտագործելով հաշվողական գործիքների տեխնոլոգիան և հաղորդակցությունը: Որպես արդյունաբերության ճյուղ՝ համակարգչային գիտությունը զբաղվում է տեղեկատվական համակարգերի և դրանց բաղադրիչների նախագծմամբ, արտադրությամբ, շուկայավարմամբ և մշակմամբ:

Ճիշտ աշխատանքային կեցվածք Դուք պետք է նստեք ուղիղ (ոչ թեքված) և ձեր մեջքը հենեք աթոռի հետևին: Պետք է մեջքը գոտկատեղում թեքել ոչ թե ետ, այլ, ընդհակառակը, մի փոքր առաջ։ Անընդունելի է աթոռին նստած աշխատելը. Այս դիրքն առաջացնում է արագ հոգնածություն և կատարողականի անկում: Դուք չպետք է բարձրացնեք դաստակները կամ թեքեք ձեր ձեռքերը, դա կարող է առաջացնել ցավ ձեր ձեռքերում և թմրություն ձեր մատներում: Ծնկները - ազդրի մակարդակով կամ մի փոքր ավելի ցածր: Ոտքերի այս դիրքով մկանային լարվածություն չի առաջանում: Դուք չեք կարող խաչել ձեր ոտքերը կամ խաչել ձեր ոտքերը, դա խախտում է արյան շրջանառությունը արյան անոթների սեղմման պատճառով: Ավելի լավ է երկու ոտքերը կանգնել կամ հատակին պահել: Անհրաժեշտ է պահպանել անկյուն (90 0) արմունկի, ազդրի և կոճ հոդերի հատվածում։

Ճիշտ աշխատանքային կեցվածք Մոնիտորը պետք է տեղադրվի այնպիսի բարձրության վրա, որ էկրանի կենտրոնը աչքի մակարդակից սմ ցածր լինի, թեքության անկյունը մինչև Մոնիտորի էկրանը պետք է լինի օգտագործողի աչքերից օպտիմալ հեռավորության վրա, սմ, բայց ոչ ավելի մոտ: 50 սմ-ից՝ հաշվի առնելով այբբենական նիշերի և նշանների չափերը։ Մի տեղադրեք փայլուն կամ արտացոլող առարկաներ մոնիտորի մոտ: Էկրանի մակերեսը պետք է լինի մաքուր և զերծ լույսի արտացոլումից:

https://accounts.google.com

Սլայդի ենթագրեր.

Նախադիտում:

Ներկայացման նախադիտումներից օգտվելու համար ստեղծեք Google հաշիվ և մուտք գործեք այն՝ https://accounts.google.com

Սլայդի ենթագրեր.

Ծրագրավորման լեզուներ

Ծրագրավորման լեզուն ֆորմալ նշանային համակարգ է, որը նախատեսված է համակարգչային ծրագրեր գրելու համար: Ծրագրավորման լեզուն սահմանում է բառային և շարահյուսական կանոնների մի շարք, որոնք սահմանում են ծրագրի տեսքը:

1960 - Cobol լեզվի ստեղծում 1960 Փիթեր Նաուրը ստեղծեց Algol ծրագրավորման լեզուն։ 1963 - BASIC լեզվի ստեղծում 1964 - IBM Corporation-ը ստեղծեց PL/1 լեզուն 1968 թ.՝ Algol լեզվի նոր տարբերակը։

1969 թվականին ստեղծվեց SETL լեզուն՝ բազմությունների վրա գործողությունները նկարագրելու լեզու: Լեզվի հիմնական տվյալների կառուցվածքը բազմություն է, և գործողությունները նման են բազմությունների վրա մաթեմատիկական գործողություններին: Perl-ը լեզու է, որը ստեղծվել է Unix օպերացիոն համակարգի համակարգի ադմինիստրատորին օգնելու համար մշակել տարբեր տեսակի տեքստեր և ընդգծել անհրաժեշտ տեղեկատվությունը: Այն վերածվել է տեքստերի հետ աշխատելու հզոր գործիքի։ Python-ը մեկնաբանված, օբյեկտ-կողմնորոշված ​​ծրագրավորման լեզու է: Այն կառուցվածքով և ծավալով մոտ է Perl-ին, բայց ավելի քիչ տարածված է և ավելի խիստ ու տրամաբանական։

Առաջին ունիվերսալ լեզուները Առաջին ծրագրերը գրվել են մեքենայական լեզվով։ Ծրագրավորողներից պահանջվում էր մանրակրկիտ իմանալ մեքենայի ճարտարապետությունը: Ծրագրերը բավականին պարզ էին, ինչը պայմանավորված էր այս մեքենաների շատ սահմանափակ հնարավորություններով և ծրագրերի մշակման և, որ ամենակարևորը, ուղղակիորեն մեքենայական լեզվով կարգավորելու մեծ բարդությամբ: Միևնույն ժամանակ, մշակման այս մեթոդը ծրագրավորողին անհավանական ուժ տվեց համակարգի վրա: Հնարավոր է դարձել օգտագործել խելացի ալգորիթմներ և ծրագրերի կազմակերպման եղանակներ։ Օրինակ, կարող է օգտագործվել այնպիսի հատկանիշ, ինչպիսին է ինքնափոփոխվող կոդը: Հրամանների երկուական ներկայացման իմացությունը երբեմն հնարավորություն էր տալիս որոշ տվյալներ առանձին չպահել, այլ դրանք ներառել կոդի մեջ որպես հրամաններ։

Առաջին նշանակալից քայլը կարծես թե անցումն է անսամբլի լեզվին: Ծրագրավորողն այլևս ստիպված չէր խորամուխ լինել, թե ինչպես կոդավորել հրամանները ապարատային մակարդակում: Հնարավոր է դարձել նաև օգտագործել մակրոներ և պիտակներ, որոնք նաև պարզեցրել են ծրագրերի ստեղծումը, փոփոխումը և վրիպազերծումը։

Assembler Միևնույն ժամանակ, նոր լեզվի անցումը պարունակում էր նաև որոշ բացասական կողմեր։ Ծրագրավորողների հնարավորությունները զգալիորեն կրճատվել են։ Բացի այդ, այստեղ, ծրագրավորման զարգացման պատմության մեջ առաջին անգամ հայտնվեցին ծրագրի երկու ներկայացում` սկզբնաղբյուր տեքստերում և կոմպիլյացված տեսքով: Ասամբլեների դարաշրջանի ավարտին երկու ուղղություններով ավտոմատ թարգմանության հնարավորությունը կորավ։ Այս առումով մշակվել են մեծ թվով հատուկ ապամոնտաժող ծրագրեր, որոնք հակադարձ փոխակերպումներ են կատարում, սակայն շատ դեպքերում դրանք դժվար թե կարողանան առանձնացնել կոդը և տվյալները։

ՖՈՐՏՐԱՆ Հաջորդ քայլն արվեց 1954 թվականին, երբ ստեղծվեց առաջին բարձր մակարդակի լեզուն՝ Fortran-ը։ Առաջին անգամ ծրագրավորողը կարողացավ իսկապես վերացական լինել մեքենայական ճարտարապետության առանձնահատկություններից: Լեզվի շարահյուսական կառուցվածքը բավականին բարդ էր մեքենայական մշակման համար, առաջին հերթին պայմանավորված այն հանգամանքով, որ բացատներն ընդհանրապես չէին օգտագործվում որպես շարահյուսական միավորներ։ Սա թաքնված սխալների համար շատ հնարավորություններ է առաջացրել, օրինակ՝ Fortran-ում «DO 10 I=1,100» կոնստրուկցիան նկարագրում է «օպերատորի կատարման ցիկլը, երբ ինդեքսը փոխվում է 1-ից մինչև 100»: այստեղ ստորակետը փոխարինում եք կետով, ստանում եք հանձնարարության օպերատորը՝ DO10I = 1.100:

FORTRAN Fortran լեզուն օգտագործվել է գիտական ​​հաշվարկների համար: Այն տառապում է բազմաթիվ ծանոթ լեզվական կառուցվածքների և ատրիբուտների բացակայությունից, կոմպիլյատորը գործնականում չի ստուգում շարահյուսական ճիշտ ծրագիրը: Ըստ ինքը՝ Բակուսի, իրենց առջեւ խնդիր է դրվել մշակել ոչ թե լեզու, այլ կոմպիլյատոր։ Ծրագրավորման լեզուների անկախ նշանակությունը հասկանալը եկավ ավելի ուշ:

FORTRAN Fortran-ի ներդրումը արժանացավ նույնիսկ ավելի կատաղի քննադատության, քան assembler-ի ներդրումը: Որոշ ժամանակ անց հասկացավ, որ խոշոր նախագծերի իրականացումն անհնար է առանց բարձր մակարդակի լեզուների օգտագործման։ Համակարգիչների հզորությունը մեծացավ, և արդյունավետության անկումը, որը նախկինում համարվում էր սպառնալիք, հնարավոր դարձավ հաշտվել: Բարձր մակարդակի լեզուների առավելություններն այնքան ակնհայտ դարձան, որ դրանք ծրագրավորողներին դրդեցին ստեղծել նոր լեզուներ՝ ավելի ու ավելի առաջադեմ:

Պասկալի նման լեզուներ 1970 թվականին Նիկլաուս Վիրտը ստեղծեց Պասկալ ծրագրավորման լեզուն։ Լեզուն ուշագրավ է նրանով, որ այն առաջին լայնորեն օգտագործվող կառուցվածքային ծրագրավորման լեզուն է։ Այս լեզուն ներմուծեց նաև խիստ տիպային ստուգում, ինչը հնարավորություն տվեց բացահայտելու բազմաթիվ սխալներ կազմման փուլում։

C և նմանատիպ լեզուներ 1972 թվականին Քերնիգանը և Ռիչին ստեղծեցին C ծրագրավորման լեզուն: 14 տարի անց Bjarne Stroustrup-ը ստեղծեց C++ լեզվի առաջին տարբերակը՝ C լեզվին ավելացնելով օբյեկտի վրա հիմնված հատկանիշներ։ Լեզուն հիմք է դարձել ժամանակակից խոշոր և բարդ նախագծերի մշակման համար։ 1999–2000 թվականներին Microsoft-ը ստեղծեց C# լեզուն։ Այն բավականին նման է Java-ին (և նախատեսված էր որպես վերջինիս այլընտրանք), բայց ունի նաև տարբերակիչ առանձնահատկություններ։ Հիմնականում կենտրոնացած է բազմաբաղադրիչ ինտերնետային հավելվածների զարգացման վրա:

Շնորհակալություն ուշադրության համար!)

Նախադիտում:

Ներկայացման նախադիտումներից օգտվելու համար ստեղծեք Google հաշիվ և մուտք գործեք այն՝ https://accounts.google.com

Սլայդի ենթագրեր.

Նախադիտում:

Ներկայացման նախադիտումներից օգտվելու համար ստեղծեք Google հաշիվ և մուտք գործեք այն՝ https://accounts.google.com

Սլայդի ենթագրեր.

Նախադիտում:

Ներկայացման նախադիտումներից օգտվելու համար ստեղծեք Google հաշիվ և մուտք գործեք այն՝ https://accounts.google.com

Սլայդի ենթագրեր.

Նախադիտում:

Ներկայացման նախադիտումներից օգտվելու համար ստեղծեք Google հաշիվ և մուտք գործեք այն՝ https://accounts.google.com

Սլայդի ենթագրեր.

Տեղեկատվական անվտանգություն

Մենք ապրում ենք տեղեկատվական տեխնոլոգիաների պայթյունավտանգ զարգացման դարաշրջանում։ Վիրտուալացումը, սոցիալական ցանցերի թվի աճը հանգեցրել են մեծ քանակությամբ անձնական տվյալների առցանց «լցոնման», «ամպային հաշվարկների»՝ այս ամենը նոր խթան է հաղորդել տեղեկատվական անվտանգության ոլորտի զարգացմանը։

Տեղեկատվական անվտանգության հիմնական նպատակներն ու խնդիրները: Գաղտնիություն Ամբողջականություն Նույնականացում Նույնականացում Թույլտվություն Մուտքի վերահսկում Հավաստագրում Չժխտում Ժամադրության չեղարկում Վկայություն Անանունություն

Տեղեկատվական սպառնալիքները և ինչպես են դրանք դրսևորվում Վտանգի աղբյուրը անվտանգության սպառնալիքների պոտենցիալ տեխնածին, տեխնածին կամ բնական աղբյուրներն են:

«Տրոյական» կամ տրոյական ձի (տրոյա); - ճիճու; - լրտես կամ լրտես, - rootkick; - բոտ կամ զոմբի:

IM-Worm տիպի հայտնի համակարգչային որդերն ունեն ինքնատարածման ընդհանուր մեթոդ՝ URL պարունակող հաղորդագրություններ ուղարկել որոշ վեբ սերվերի վրա գտնվող ֆայլին՝ ինտերնետ փեյջերի կոնտակտների ցանկում հայտնաբերված գրառումներին: Այս տեխնիկան գրեթե ամբողջությամբ կրկնում է էլեկտրոնային փոստի ճիճուների կողմից օգտագործվող ինքնափոստի մեթոդներից մեկը:

Տրոյական կամ «Տրոյական ձի» Տրոյական վարակի օրինակ. դուք ստանում եք նամակ որոշակի «ընկերոջից» տեքստով. «Բարև: Ես նոր եմ վերադարձել ծովից - ես այնքան լավ ժամանակ եմ անցկացրել: Ահա իմ նկարները՝ նայեք», և կցված ֆայլերը «.JPG» ընդլայնմամբ։ Հենց այս ֆայլերը տրոյական ձի են, որոնց խորքերում թաքնված է վնասակար ծածկագիրը: Վարակման ամենատարածված աղբյուրներն են էլ.փոստը, ծանոթությունների կայքերը, երաժշտական ​​կայքերը և անվճար ծրագրային ապահովման կայքերը: Ի՞նչ է անում Trojan-ը: Որպես կանոն, նրա խնդիրն է ճանապարհ բացել այլ վիրուսների համար, հանդես գալ որպես առաջին ցատկահարթակ։

բոտ կամ զոմբի: Այն հարձակվողներին թույլ է տալիս հեռակա և գաղտնի կառավարել վարակված մեքենաները: Ավելին, դուք կարող եք կառավարել յուրաքանչյուր վարակված ԱՀ-ն առանձին-առանձին, նրանցից մի խումբ և ամբողջ ցանցը: Հասկանալի է, որ վարակված համակարգչի («բոտի») օգտատերը չի պատկերացնում, որ իր ԱՀ-ն օգտագործվում է կիբերհանցագործների կողմից։ Այդ պատճառով վարակված համակարգիչները կոչվում են նաև «զոմբիներ», իսկ ցանցը, որի մաս են կազմում, կոչվում է զոմբի ցանց:

Լրտես կամ լրտես Այս ծրագրերը նախատեսված են օգտատիրոջը լրտեսելու համար: Սրանք հիմնականում keylogger-ներ են, օգտատերերի գործունեությանը հետևելու բոլոր տեսակի համակարգեր: Այս կատեգորիայի շատ ծրագրերի հետաքրքիր առանձնահատկությունն այն է, որ դրանք հաճախ բավականին օրինական կերպով բաշխվում և վաճառվում են՝ հագեցած մանրամասն փաստաթղթերով և տեղադրողով: Այնուամենայնիվ, այն խնդիրները, որոնք նրանք լուծում են (գաղտնի տեղեկատվություն հավաքելը, հավաքված տեղեկատվության գաղտնի ուղարկումը կարգավորումներին համապատասխան, կասկած չեն թողնում այդ ծրագրերի վնասակարության վերաբերյալ):

rootkick Այսպիսով, rootkit-ը ծրագիր է (ծրագրերի հավաքածու)՝ օպերացիոն համակարգում հարձակվողի կամ վնասակար կոդի առկայության հետքերը թաքցնելու համար: Տեղադրելով rootkit-ը ձեր համակարգչում, հաքերը ձեռք է բերում ամբողջական վերահսկողություն դրա վրա, կարող է հեռակա կարգով կառավարել համակարգիչը և ներբեռնել այլ վնասակար ծրագրեր դրա վրա:

Տեղեկատվությունը տեղեկատվական սպառնալիքներից պաշտպանելու մեթոդներ. Ձեր համակարգիչը վիրուսներից և այլ տեսակի չարամիտ ծրագրերից պաշտպանելու համար, իհարկե, պետք է տեղադրել հակավիրուսային ծրագիր:

Հակավիրուսային ծրագիրը համակարգչային ծրագիր է, որի նպատակն է հայտնաբերել, կանխել և հեռացնել համակարգչային վիրուսները և այլ վնասակար ծրագրեր: Շատ հակավիրուսային ծրագրեր ոչ միայն հայտնաբերում են, այլ նաև կանխում են չարամիտ ծրագրերի չարտոնված մուտքը ձեր համակարգիչ:

Թոփ 5 ամենահուսալի հակավիրուսային ծրագրերը Թեստերի ընթացքում հակավիրուսները համեմատվել են ըստ 5 ցուցանիշների՝ անհատական ​​գործողությունների արագություն; օգտագործողի ուսուցման արագություն; սխալների քանակը; ինտերֆեյսի տեսողական գրավչություն; օգտվողի սուբյեկտիվ բավարարվածություն

Քննարկվածից ակնհայտ է դառնում, որ տեղեկատվական անվտանգության ապահովումը բարդ խնդիր է։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ տեղեկատվական միջավայրը բարդ բազմակողմ մեխանիզմ է, որում գործում են այնպիսի բաղադրիչներ, ինչպիսիք են էլեկտրոնային սարքավորումները, ծրագրաշարը և անձնակազմը:

Տեղեկատվական անվտանգության ապահովման խնդիրը լուծելու համար անհրաժեշտ է կիրառել օրենսդրական, կազմակերպչական ու ծրագրային ու տեխնիկական միջոցներ։ Այս խնդրի առնվազն մեկ ասպեկտի անտեսումը կարող է հանգեցնել տեղեկատվության կորստի կամ արտահոսքի, որի արժեքը և դերը ժամանակակից հասարակության կյանքում գնալով ավելի կարևոր է դառնում: